腔肠动物和扁形动物说课要点.ppt

夷陵天问国际学校 代星月 人教版八年级生物上册 第五单元第一章第一节 《腔肠动物和扁形动物》 目录 学生学情分析 教学内容分析 教学过程分析 教学策略分析 教学内容分析 教材内容 重难点 课标要求 教学目标 教材内容 第五单元第一章第一节《腔肠动物和扁形动物》 植物—人体（生理）—动物类群 探讨了腔肠动物和扁形动物它们分别有哪些与各自环境相适应的特征，再探讨它们在自然界中的作用以及与人类的关系 动物结构和生理的内容有较大幅度简化，强化动物与环境紧密联系（相适应）的认识 课标要求 概述无脊椎动物类群（如环节动物、节肢动物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系 “概述”属于理解水平:把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。 教学目标 知识与技能： 通过图例探究水螅、涡虫形态与结构。 概述腔肠动物、扁形动物主要特征。 能够举例分析常见腔肠动物、扁形动物与人类的关系。 过程与方法：个体→群体，分析归纳能力 情感态度与价值观：辩证看待 “利弊”，形成保护意识 重难点 教学重点：腔肠动物、扁形动物的一般特征及其他实例 教学难点：血吸虫感染人的途径及预防措施 学生学情分析 困难点： 能力储备： 知识储备： 心理特征： 植物分类、植物生理、人体生理等 有初步而系统的认识 珊瑚等相关内容在初一有所涉及 对水母、海蜇等有一定生活经验