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教材教案--汽车空调教案
课题:物质的基本状态参数 课时:2节
教学要求:1、掌握物质的基本状态参数;
教学方法:讲练结合法
教学用具:
复习提问:温度的温表有哪些?
导入新课:上学期我们学习了空气调节。我们清楚空气的基本状态参数有哪些。下面我们学习新课。
讲授新课:
第一章 汽车空调基础知识
第一节 物质的基本状态参数
1.1.1温度
温度(temperature)是表示物体冷热程度的物理量,微观上来讲是物体分子热运动的剧烈程度。温度只能通过物体随温度变化的某些特性来间接测量,而用来量度物体温度数值的标尺叫温标。
1.开尔文单位
以绝对零度作为计算起点的温度。即将水三相点的温度准确定义为273.16K后所得到的温度,过去也曾称为绝对温度。
2.华氏温标
华氏度(Fahrenheit) 和摄氏度(Centigrade)都是用来计量温度的单位。
3.摄氏温标
它的发明者是Anders Celsius(1701-1744),其结冰点是0°C,沸点为100°C。
两者关系
摄氏温度和华氏温度的关系 :T ℉ = 1.8t℃ + 32 (t为摄氏温度数,T为华氏温度数)
摄氏温度和开尔文温度的关系: °K=℃+273.15
1.1.2压力
垂直作用于流体或固体界面单位面积上的力。
标准条件【温度T=288.15开(K),空气密度ρ=1.225千克/立方米】下海平面高度大气压力为101325帕,称为标准大气压。
压强介绍
1.压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越显著。
2.受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越显著。
1.1.3比容
单位质量的物质所占有的容积称为比容,用符号V表示。其数值是密度的倒数。
课题:热力学基础知识 课时:2节
教学要求:1、掌握热力学术语的概念;
2、掌握热力学中几个与制冷相关的概念。
教学方法:讲练结合法
教学用具:
复习提问:物质的状态参数有哪些?
导入新课:上节课我们学习了物质的基本状态参数。我们清楚空气的基本状态参数有哪些。下面我们学习新课。
讲授新课:
第二节 热力学的基础知识
1.2.1热量与比热
1.热量,指的是由于温差的存在而导致的能量转化过程中所转移的能量。而该转化过程称为热交换或热传递。热量的公制为焦耳。
热量的单位与功、能量的单位相同.在国际单位制中热量的单位为焦耳(简称焦,缩写为J).历史上曾定义热量单位为卡路里(简称卡,缩写为cal),目前只作为能量的辅助单位,1卡=4.184焦.
注意:1千卡=1000卡=1000卡路里=4184焦耳=4.184千焦某一区域在某一时段内吸收的热量与释放、储存的热量所维持的均衡关系。
2.比热容(specific heat capacity)又称比热容量,简称比热(specific heat),是单位质量物质的热容量,即是单位质量物体改变单位温度时的吸收或释放的内能。比热容是表示物质热性质的物理量。通常用符号c表示。
比热容的单位是复合单位。
在国际单位制中,能量、功、热量的主单位统一为焦耳,温度的主单位是开尔文,因此比热容的国际单位为J/(kg·K),读作“焦[耳]每千克开[尔文]”。([]内的字可以省略。)
常用单位:J/(kg·℃)、J/(g·℃)、kJ/(kg·℃)、cal/(kg·℃)、kcal/(kg·℃)等。注意摄氏度和开尔文仅在温标表示上有所区别,在表示温差的量值意义上等价,因此这些单位中的℃和K可以任意互相替换。例如“焦每千克摄氏度”和“焦每千克开”是等价的。
1.2.2气化与液化
定义:物质从液相变为气相的现象。
蒸发:物理学上,把只在物体表面发生的汽化现象叫做蒸发,蒸发在任何温度下都能发生,液体蒸发时需要吸热。动能较大的液体分子能摆脱其他液体分子吸引,溢出液面。故温度越高,蒸发越快,此外表面积加大、通风好也有利蒸发。蒸发过程的汽化热叫蒸发热,与温度有关。
沸腾:是在同一温度下液体表面和内部同时进行的剧烈汽化现象,液体沸腾时需要吸热(液体沸腾时的温度叫做沸点,在标准的大气压下,水的沸点是100℃)。每种液体仅当温度升高到一定值——达到沸点时,且要继续吸热才会沸腾。
1.2.3显热与潜热
1.显热:定义:人与环境间通过对流、辐射和传导途径交换的热量,即非蒸发性散热。
原理:物体在加热或冷却过程中,温度升高或降低而不改变其原有相态所需吸收或放出的热量,称为“显热”。它能使人们有明显的冷热变化感觉,通常可用温度计测量出来。
2.潜热:相变潜热的简称,指单位质量的物质在等温等压情况下,从一个相变化到另一个相吸收或放出的热量。这是物体在固、液、气三相之间以及不同的固相之间相互转变时具有的特点之一。
类型
熔解潜热 :
物质在温度没有改变的状况下,从
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