鲁教语文六上春1.pptVIP

学习目标 1. 反复朗读课文，整体感知课文内容，把握作者感情脉络。 2.体会本文融情于景，情景交融的表现手法，学习运用比喻、拟人等修辞手法描绘景物。 3.学习作者热爱生活、热爱自然、积极进取的人生态度。 朗润 钻出 嫩绿 眨眼 酝酿  填写下图，理清全文结构，并说说表达了作者怎样的感情？ ⑴ __春 文章抓住了春草的什么特点？ 读一读，写一写 朗润（rùn） 酝酿（niàng） 卖弄 宛转（zhuǎn） 嘹（liáo）亮 应和(hè) 黄晕（yùn） 烘托 静默 舒活 欣欣然 繁花嫩叶 呼朋引伴 花枝招展 抖擞（dǒu sǒu）精神 春风图 春风是看不见、摸不着的，作者借助什么来描写了春风的哪些特点呢？表现了作者什么感情？请填写下表： 思考： “春风又绿江南岸” “二月春风似剪刀” 从这两句诗中，同学们知道我准备讲哪一幅图吗？ 明确：春风图 “ 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿” 想象，由眼前的春花想到秋实。 “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来