特殊的动物园.docxVIP

在群里学习的各位，一定都是非常好学的，也一定非常重视孩子的教育所以，大家平时一定让孩子们看了不少课外书，积累了不少的唐诗、宋词、格言、传说、故事、谚语、警句、俗语、歇后语等等。比如说，我们要让孩子写一篇有关家庭成员的作文那么，如何试着用非常老师作文八法中的“谈古论今，引经据典”这一技法来写呢我们可以和孩子一起以玩游戏的方式来启发比如，家里的爸爸是属兔的那我们是否可以让孩子说说带“兔”字的成语、故事、歇后语等等刚才上课前，我也请大家配合我一下，当一回小朋友所以，现在就请各位来说说带兔的成语、故事、歇后语等等吧?兔子尾巴长不了守株待兔龟兔赛跑静若处子，动如脱兔这个图讲的是什么？我们在辅导孩子的时候，为了好玩、好看，还可以找度娘要一些图片引导一下比如像刚才那张图片，有妈妈已经说了，这是龟兔赛跑先让孩子说，如果实在想不出那我们就可以百度词条、图片等等和孩子一起去学习罗列一下非常老师一直说，要在学中写，写中学不只是为了写而写，为了学而学学和写，是相互促进，相辅相成的好，我们回过头来，继续讲兔子等我们和孩子一起学习和罗列了很多有关兔子的成语、故事和歇后语后再根据这位爸爸的性格特点、行为习惯等等，用对称块的形式，来组织成文字有位小朋友，是这样写的：爸爸是一只“兔”。早上，他动如脱兔，行动敏捷。瞧，穿衣、洗脸、刷牙、吃饭，一眨眼功夫全做完了。然后，三步并作两步地下了楼，一溜烟的就开车去上班了。白天，爸爸工作时却是静如处子，他不像“龟兔赛跑”里的那只兔子一样骄傲自满，而是非常谦虚谨慎、认真仔细。晚上，当玉兔东升的时候，我还在做作业，一碰到难题，就很不耐烦，但爸爸却是“不见兔子不撒鹰”，总是一遍又一遍地耐心辅导，直到我完全理解为止。大家预习一下在这一段里，有哪些带兔的词语？大家都找出来了吗？我们上个星期三，给大家发过一些结构的图片就如一个人的头身脚身子部分，可以用几个对称段来填充对称段里，又可以用几个对称块来填充作文，可以说就是一个填字游戏，就是一个文字游戏那么，在刚才那个讲爸爸是一只“兔”的对称段里，小作者用了哪几个对称块来写的？大家看出来了吗？作文，可以说就是一个填字游戏，就是一个文字游戏那么，在刚才那个讲爸爸是一只“兔”的对称段里，小作者用了哪几个对称块来写的？大家看出来了吗？请大家把刚才的原文，复制到自己的文档里，或者点消息记录，回头去看看来大家都学得很不错确实，这个对称段里，就是以早上?白天?晚上这三个时间顺序，作为三个对称块来把爸爸这只兔子写饱满的非常老师讲，有四个对称是哪四个对称？刚才我们讲到了对称段、对称块，这一段里，是不是还有很多对称句和对称词？有看出来的吗？非常老师讲，四个对称——对称词、对称句、对称块、对称段穿衣、洗脸、刷牙、吃饭——是不是对称词？谦虚谨慎、认真仔细——是不是对称词？理解对称词、对称句和对称块的意思了吗？所以，这一对称段里，是不是用很多对称，把带兔的成语、歇后语等用引经据典的方式串了起来？为了让大家更好地理解，我为这一段，画了一个思维导图：这样是不是更好理解了？好，我们来看下一段：妈妈是一条“龙”。俗话说：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子打地洞。所以呢，她就望子成龙、望女成凤。每天让我读《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《增广贤文》等等，还给我讲《三国演义》里“卧龙凤雏”的故事。每到双休日，妈妈就辅导我写作，让我的文章画龙点睛、锦上添花。第二个对称段，技法和刚才的第一个对称段相同第二个对称段，技法和刚才的第一个对称段相同就是先让孩子讲有关龙的成语、歇后语、故事等等然后，让孩子根据妈妈的特点，选出哪几个用在自己的作文里大家看出这里的对称块了吗？先用一句俗语：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子打地洞?来打头，引出?望子成龙、望女成凤这也是非常老师讲的?段落帽衣鞋的?帽子戴好了帽子，那下面的衣服，就得为帽子服务通过?每天和双休日?这两个对称块来说明?妈妈的望子成龙、望女成凤所以，这一段的思维导图，就是：好，那我们接着看下一段：我是一匹“马”。从小，我就喜欢马，会背很多关于马的诗句，不必说《凉州词》里的：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。也不必说《出塞》里的：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。其实，我还知道很多有关马的故事呢。比如，管仲的老马识途、赵高的指鹿为马，还有田忌赛马的故事……当然，对于刘皇叔马跃檀溪、关公千里走单骑、徐庶走马荐诸葛的故事，也是不陌生的。《增广贤文》里有句话：人不通古今，牛马而襟裾。所以，我以后还要向古人学习更多做人做事的道理。在这第三个对称段里，用了哪几个对称块，有看出来的吗？仰望星空对了，就是用了?马的诗句和马的故事，作为两个对称块来说明自己从小就喜欢马为这个帽子服务是不是也用了很多对称词和对称句？不必说……不必说……大家有没有点面熟啊？大家如果好好看过《作文，多大点事儿》基础篇里的《从百草园到三味书屋》