数字逻辑实指导书.doc

《数字逻辑基础》实验指导书 三亚学院理工分院 2014年3月 前 言 本实验教学的目的和要求 《计算机电路分析基础》是计算机科学与技术及相关专业的一门专业基础课，是一门重点课。在计算机硬件的各个领域中均会用到计算机电路的有关知识。本实验课程的教学目的和要求是使学生通过实验手段掌握各种集成电路及其设计，同时训练一定的实验动手能力。也使学生系统科学地受到分析问题和解决问题的训练。 本实验指导书内容 本实验的内容主要包括电路分析、模拟电路、门电路逻辑功能及测试、组合逻辑电路的分析与设计、触发器、计数器、时序逻辑电路的分析与设计的综合实验。 实验重点与难点 实验的重点是通过实验认识并验证各种集成芯片工作原理及其相关注意事项。实验的难点也在于用所学知识设计综合性实验。 本实验指导书的范围及与相关实验的关系 本实验指导书作为计算机科学与技术专业数字逻辑实验的一个重要环节。在这一环接中，数字逻辑侧重讨论各种集成芯片，学会设计简单的电路。因此，它的先修课程是计算机基础；离散数学；大学物理；电路原理；模拟电子线路等。 教材的选用 本实验指导书是在启东市东疆计算机有限公司与实验箱配套的《实验系统实验指导书》的基础上，根据我们学生的实际情况而编写的《计算机电路分析基础》实验指导书。本指导书以素质教育为目标，力求使学生通过实验加深对基础知识的理解，同时强化实际的动手能力，切实做到理论与实际应用相结合。由于编者水平有限，书中难免存在纰漏之处，恳请各位同仁赐教。 2014年4月 实 验 要 求 1、实验前必须充分预习，完成指定的预习任务。预习要求如下： 1）认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算。 2）完成各实验“预习要求”中指定的内容。 3）熟悉实验任务。 4）复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。 2、使用仪器和实验箱前必须了解其性能、操作方法及注意事项，在使用时应严格遵守。 3、实验时接线要认真，相互仔细检查，确定无误才能接通电源，初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。 4、实验时注意： l）在进行小信号放大实验时，由于所用信号发生器及连接电缆的缘故,往往在进入放大器前就出现噪声或不稳定，有些信号源调不到毫伏以下，实验时可采用在放大器输入端加衰减的方法。一般可用实验箱中电阻组成衰减器，这样连接电缆上信号电平较高，不易受干扰。 2）做放大器实验时如出现波形削顶失真甚至变成方波，应检查工作点设置是否正确,或输入信号是否过大，由于实验箱所用三极管hfe较大,特别是两级放大电路容易饱和失真。 5、实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现象（例如有元件冒烟、发烫或有异味）应立即关断电源，保持现场，报告指导教师。找出原因、排除故障，经指导教师同意再继续实验。 6、实验过程中需要改接线时，应关断电源后才能拆、接线． 7、实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验结果（数据、波形、现象）。所记录的实验结果经指导教师审阅签字后再拆除实验线路。 8、实验结束后，必须关断电源、拔出电源插头，并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理。 9、实验后每个同学必须按要求独立完成实验报告。 实验一 常用电子仪器仪表使用练习 为了在实验中能准确地测量数据，观察实验现象，必须学会正确地使用示波器、函数发生器和数字万用表等仪器的方法，这是一项重要的实验技能，因此以后每次实验都要反复进行这方面的练习。 一、实验目的 1、学习示波器、函数发生器和数字万用表的使用方法。 2、学习用万用表辨别二极管、三极管管脚的方法及判断它们的好坏。 3、学习识别各种类型的元件。 二、实验原理 示波器VC2020是一种用途很广的电子测量仪器。利用它可以测出电信号的一系列参数，如信号电压（或电流）的幅度、周期（或频率）、相位等。示波器是电子测量中最常用的一种电子仪器，可以用它来测试和分析时域信号。示波器通常由信号波形显示部分、垂直信道（Y通道）、水平信道（X通道）三部分组成。其频率响应范围为0～20MHz。 函数发生器VC2002能产生正弦波、三角波、方波等信号。由于用数字LED显示输出频率，读数方便且精确。函数发生器的输出频率范围从0.2Hz~2MHz，分为七个频段，每个频段的频率均从0.2Hz到该段的2倍可连续调节。输出信号幅度连续可调（约20dB），并且有﹣20dB和﹣40dB的衰减器，故输出范围从20mVP.P到20VP.P。输出阻抗50。在使用时，数字LED显示的输出信号峰.峰值VP.P的大小，应为负载匹配（即负载为50）时的读数。如果负载不是50，就不能直接读数，其大小需用其他仪表进行测量。 数字万用表UT30D。该表最大显示值为±1999，过载时显示“1.” 或“.” 。短路检查用蜂鸣器。用其对正弦交流信号进行测量时，应先了解被测信号的频率，再正