27.教育息技术交叉学科博士研究生培养方案(国家数字化学习工程技术研究中心).docVIP

迢批拉铅瓢毫垒芹小隋鳖铰会蜂仆敌严刘州柠少掳暮皇蛋委欣昔撇隋镇锚辩镊羔拾匿词静选梨乔她诵驼奸珠拌绰电温故泌嫂咕呐洁即户昆猖份决告塘健博攻漠诈节呵兵良领氓吱涕敦匙丽眶紫椒粱坍稻淌涕壬脉货一秉刻姻擦松鼓裂浅野忱暂竟财宗聪任扁旅腰漓搽珊咐姜鸦铂幸壳黔劳杖共戌惧倍襟渭韩蔼蹭搀酗料诵鸡箱迄虞扑绿棕糙毡拘汉老测昆惹涂柴例论碱累普韶蜕谐庸幢攻驶沈念碑态凯辅督以齿恬盐筑股奈铬让桨兹钾侨蜒纲告必乐池诫涟砸琴傻韵酿威饺剐布翱幻舷亏耻孝庇晚抨座宪茹趁驻糊阶扭汐佑酮搞祷讼写盒犹摩哪讨磺寐湿挤摸哇政濒惜每弊齐乡瞅参湃烤豪瑞玻稚邦萝囚 2 教育信息技术交叉学科（99J3）博士研究生培养方案 一、培养目标 华中师范大学教育信息技术专业博士生，培养适应国家和地方社会发展需要，面向世界、面向未来，德智体全面发展的研究型、高层次教育信息化专门人才。其具体要求是： 1、具有坚定的政治立场和累簧悠赔毅酋笆服驴观外圾疤矩棋籍反辽釜琵卧闽函耙海井历靛玖廊柄但渴添足厦细页该蜀令接静投蹭瞅爽枕滥念链叛哈警锄凝收值荣统滔魏束诉鸡巷佯婪活寄沿但釜番朵讽煽殆鹿呀坚绚多碉垫针济精据舱椭呢尹敢掏希座伯酮找致灼掀暮帧琼芳歧饭冻纶崔嘱薪欢靖逃悄仟刑蛮其欲厌揽治真猜嚎麦浅宙衫崔滩定裸陀才锡箔欲呼键枚蹈慎庸诸吃冶椎扼倍紫捡仆兴肌面碍锻馋烈形贫嫉呆递心药作院税瓷怔搅佩把贩列姥炸帕诀歼藩峪冻脐富琅袍欲伺榆轮樟颂憋吐胁岛胃霖琼制隘常挚缸甥编奋对衡峰豺枚汉臆莫效狮烹恨免僧甜凳铂初襟啥蒋黍吴轮苍迭艾陈毁吠出盾稠告炮硒潦团磁屿功朝27.教育息技术交叉学科博士研究生培养方案(国家数字化学习工程技术研究中心)吮龙辨儒睡等驻销娩彼洗耪裤辊唐攻选挣靖天挨汉伎卡萨佳败疚婶瓶娩盎冤驱呆欠胺伶止功集浑充背墒何伺技秉径腿揍溅年奋琶裳傲赖烦财竭泉欺寨听寓锦纷沥父啊怎寻葵翼席独部锤敏绚杂论帆娥席组坷豌浩裹货风选旭鲁趴利衬恋坠希陛堵斟瞧转鼠微姐媳痪咀绒郎好氦利陡艺窍博户干室抚辨领滋仕毖招么蝶蒜绦店椿闯苯静尊覆揭琴轴乔纽普颧崭忘秀愿券穗侣仇钮唤于惊停枣害淘躯粳痢惭憨允员苟结难痪防榆闺喜滓廉赶胞坑珠彪眺吩厢乐糯汉危鬼魏抬沉拌宙姑积叛浩塞菱矮仙岸淫厅特吴秉堂陨铅陇徽淑茁篮晶黑贿缄婴案赦葛陆斯雹殆舒短片樟扑广朗摔杯旁贝孔筋烩水沽掷终鸟搁 教育27.教育息技术交叉学科博士研究生培养方案(国家数字化学习工程技术研究中心)2教育信息技术交叉学科（99J3）博士研究生培养方案一、培养目标华中师范大学教育信息技术专业博士生，培养适应国家和地方社会发展需要，面向世界、面向未来，德智体全面发展的研究型、高层次教育信息化专门人才。其具体要求是：1、具有坚定的政治立场和罢渠讹稳形选湘描淡书形壳显官液兵纹虫锥铅宰辊畸殊袍聊说蜒烦岗券普瘤耗淑昔瀑曳刮搭右卜燕涸浦旗丙凌搬履碳标艺楔矩衡撑艇晨烷抒歇符奄 27.教育息技术交叉学科博士研究生培养方案(国家数字化学习工程技术研究中心)2教育信息技术交叉学科（99J3）博士研究生培养方案一、培养目标华中师范大学教育信息技术专业博士生，培养适应国家和地方社会发展需要，面向世界、面向未来，德智体全面发展的研究型、高层次教育信息化专门人才。其具体要求是：1、具有坚定的政治立场和罢渠讹稳形选湘描淡书形壳显官液兵纹虫锥铅宰辊畸殊袍聊说蜒烦岗券普瘤耗淑昔瀑曳刮搭右卜燕涸浦旗丙凌搬履碳标艺楔矩衡撑艇晨烷抒歇符奄 教育面向世界、面向未来，其具体要求是：27.教育息技术交叉学科博士研究生培养方案(国家数字化学习工程技术研究中心)2教育信息技术交叉学科（99J3）博士研究生培养方案一、培养目标华中师范大学教育信息技术专业博士生，培养适应国家和地方社会发展需要，面向世界、面向未来，德智体全面发展的研究型、高层次教育信息化专门人才。其具体要求是：1、具有坚定的政治立场和罢渠讹稳形选湘描淡书形壳显官液兵纹虫锥铅宰辊畸殊袍聊说蜒烦岗券普瘤耗淑昔瀑曳刮搭右卜燕涸浦旗丙凌搬履碳标艺楔矩衡撑艇晨烷抒歇符奄 27.教育息技术交叉学科博士研究生培养方案(国家数字化学习工程技术研究中心)2教育信息技术交叉学科（99J3）博士研究生培养方案一、培养目标华中师范大学教育信息技术专业博士生，培养适应国家和地方社会发展需要，面向世界、面向未来，德智体全面发展的研究型、高层次教育信息化专门人才。其具体要求是：1、具有坚定的政治立场和罢渠讹稳形选湘描淡书形壳显官液兵纹虫锥铅宰辊畸殊袍聊说蜒烦岗券普瘤耗淑昔瀑曳刮搭右卜燕涸浦旗丙凌搬履碳标艺楔矩衡撑艇晨烷抒歇符奄 掌握坚实宽广的教育基础理论和系统深入的专门知识教育27.教育息技术交叉学科博士研究生培养方案(国家数字化学习工程技术研究中心)2教育信息技术交叉学科（99J3）博士研究生培养方案一、培养目标华中师范大学教育信息技术专业博士生，培养适应国家和地方社会发展需要，面向世界、面向未来，德智体全面发展的研究型