- 2
- 0
- 约3.15万字
- 约 37页
- 2017-01-24 发布于河北
- 举报
第二章 函数与导数
第1课时 函数及其表示
1. 下列对应f是从集合A到集合B的函数有________个.
① A=N,B=N*,f:x→y=|x-2|;
② A={1,2,3},B=R,f(1)=f(2)=3,f(3)=4;
③ A=[-1,1],B={0},f:x→y=0.
答案:2
2. 下列四组函数中,表示同一函数的是________.(填序号)
① y=x-1与y=;
② y=与y=;
③ y=4lgx与y=2lgx2;
④ y=lgx-2与y=lg.
答案:④
解析:①中y=的表达式为y=|x-1|,与y=x-1表达式不一致;②中y=的定义域为{x|x≥1},y=的定义域为{x|x1};③中y=4lgx的定义域为{x|x0},y=2lgx2的定义域为{x|x≠0};④中两个函数定义域和表达式都一致.
3. 若f(+1)=x+1,则f(x)=___________.
答案:x2-2x+2(x≥1)
解析:令t=+1,则x=(t-1)2,所以f(t)=(t-1)2+1.
4. 已知函数φ(x)=f(x)+g(x),其中f(x)是x的正比例函数,g(x)是x的反比例函数,且φ=16,φ(1)=8,则φ(x)=________.
答案:3x+(x≠0)
解析:由题可设φ(x)=ax+,代入φ=16,φ(1)=8,得a=3,b=5.
5. 已知函数f(x)=若f(f(0))=
您可能关注的文档
- (公用)【成才之路】2015-2016学年高中英语 Unit1 Friendship单元综合技能训练 新人教版必修1.doc
- (公用)【成才之路】2015-2016学年高中数学 阶段性检测 北师大版选修1-1.doc
- (公用)【成才之路】2015-2016学年高中英语 unit1 section1 Warming up,Pre-reading,Reading同步练习 新人教版必修1.doc
- (公用)【成才之路】2015-2016学年高中英语 unit1 section4 Unit Revision同步练习 新人教版必修1.doc
- (公用)【成才之路】2015-2016学年高中英语 Unit2 English around the world单元综合技能训练 新人教版必修1.doc
- (公用)【成才之路】2015-2016学年高中英语 unit2 section1 Warming-up Pre-reading, Reading & Comprehending练习 新人教版选修6.doc
- (公用)【成才之路】2015-2016学年高中英语 unit2 section2 Learning about Language练习 新人教版选修6.doc
- (公用)【成才之路】2015-2016学年高中英语 unit2 section4 Unit Revision同步练习 新人教版必修1.doc
- (公用)【成才之路】2015-2016学年高中英语 unit2 section3 Using Language练习 新人教版选修6.doc
- (公用)【成才之路】2015-2016学年高中英语 unit3 section1 Warming up,Pre-reading,Reading同步练习 新人教版必修1.doc
- (公用)【最高考系列】(教师用书)2016届高考数学一轮总复习 第五章 数列课时训练 理.doc
- (公用)【最高考系列】(教师用书)2016届高考数学一轮总复习 第八章 立体几何初步课时训练 理.doc
- (公用)【最高考系列】(教师用书)2016届高考数学一轮总复习 第六章 不等式课时训练 理.doc
- (公用)【最高考系列】(教师用书)2016届高考数学一轮总复习 第十一章 计数原理、随机变量及分布列课时训练 理.doc
- (公用)【最高考系列】(教师用书)2016届高考数学一轮总复习 第十章 算法、统计与概率课时训练 理.doc
- (公用)【最高考系列】(教师用书)2016届高考数学一轮总复习 第四章 平面向量与复数课时训练 理.doc
- (公用)【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中物理 第一章 第1节 电荷 电荷守恒定律课时作业 教科版选修3-1.doc
- (公用)【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中物理 第一章 第3节 电场 电场强度和电场线课时作业 教科版选修3-1.doc
- (公用)【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中物理 第一章 第5节 匀强电场中电势差与电场强度的关系 示波管原理课 .doc
- (公用)【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中物理 第一章 第6节 电容器和电容课时作业 教科版选修3-1.doc
原创力文档

文档评论(0)