浅谈新生辅导员如何主动加速师生融合.docVIP

浅谈新生辅导员如何主动加速师生融合 　　【摘 要】作为新生辅导员，必须坚持在爱与平等的前提下，科学利用各种方法，努力创新工作，主动加速师生融合，全力辅助学生成长、成才。 　　【关键词】辅导员；新生；融合；热爱；时机；创新 　　高校辅导员尽快熟悉和了解每位学生是高校辅导员的“基本功”之一，这是一个师生双方互动的过程，在这个过程中怎样才能做到老师和学生的快速融合呢？结合几年来我的实际工作经验，个人总结出“两个前提”和“两种方法”：两个前提是爱与平等，两种方法是“正面突破”加“两翼齐飞”。只要坚持两个前提，科学利用两种方法，就能大大加快师生间的融合。 　　一、爱与平等是实现师生融合的重要前提 　　苏联著名的教育学家马卡连柯曾说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。” 而辅导员是教育领域里一个为人父母的岗位，比其他工作更需要有一颗爱心。只有心底有对辅导员工作和对学生的热爱支撑，才能一直能保持饱满的激情、愉悦的心情去投入到每天的工作中。另外，辅导员在与学生的沟通中要注意心态上的平等。在沟通过程中，辅导员只有心态放平，才能让学生敞开心扉，才能让辅导员有一个全新的角度去了解学生，学生也能表达自己的真实意愿与想法，从而师生之间形成互动。 　　二、“正面突破”加“两翼齐飞”是加速师生融合的有效方法 　　（一）正面突破。正面突破是指直接接触并局限于面对面交流，在侧面观察学生在各类活动中的表现，查看学生的档案等等都可算是直接接触。方法主要有： 　　1. 尽快认识学生是基础。（1）尽早查看学生电子档案。从学生名单一确定就要着手对学生开始熟悉。学生报到前，认真阅读学生档案，多看多记。还要对学生根据地域、高考成绩等做好相关分类记录。（2）利用网络渠道实现提前沟通。充分利用网络，在学生来校之前进行沟通。通过QQ、论坛等渠道与部分学生建立联系，记住一些有号召力的人，初步构建一个联络网，等待开学迎新过程中实际考察，综合素质佳又踏实肯干的可以作为临时负责人。（3）把握入学时机。辅导员要坚守在报到现场。对照学生的电子档案，记住学生有特点的地方，通过观察学生报到过程和简单交流，在脑海里初步建立一个“印象册”，并通过学生信息登记了解每个人的特长、是否有过学生干部经历等。（4）制作“学生名片册”。报到工作结束的当晚，召开全体会。辅导员做自我介绍，谈一下自己的“施政纲领”，设计一些互动环节，给学生上台做自我介绍的机会，以便师生之间、学生之间互相认识和初步了解，并随时做好相关记录，记住一些同学。（5）走访学生宿舍增进认识。经常深入学生宿舍不仅可以熟悉认识学生，还能及时发现和解决问题，很好的教育引导学生，起到一举多得的功效。（6）利用“点名”加深印象。从一开始的站在前面逐一点名对应，到只点不熟悉的学生姓名，再到站在教室后面通过背影识别多数学生只点个别同学。点名的方法使我对每一个学生的印象越来越深。 　　2. 深入了解学生是关键。（1）利用多种渠道加速师生之间互相了解。向学生公布手机号码、邮箱地址、QQ号码，通过手机短信、邮件、浏览学生网络动态等形式，了解学生的内心世界，把握学生的思想动态，及时引导和教育学生。学生们也通过浏览我的个人主页，看我的相册、日志、微博等等，认识和了解生活中的我，叫他们更觉亲近。（2）在帮助学生解决实际困难的过程中，加深与学生的感情。做学生在学校里最亲的人：协助“学习困难生”制定补习方案；为“生活困难生”提供有效资助；对有心理问题的学生特别关注引导；对身体残疾的学生加倍爱护与鼓励；对犯错误的学生严肃处理并在事后跟踪教育等等。当学生们明白了我开展各项工作的目的只有一个：为了学生好。（3）通过学生上交的文稿，增进对学生的了解。可以时常让学生书面上交一些文稿，比如大学生活规划、假期收获、学期总结、思想汇报、考研想法、职业规划等等，收齐后辅导员要仔细阅读记录，知道每个学生的真实想法，不断刷新对学生的认识。（4）通过面对面的交谈，和学生成为交心的朋友。要想真正成为学生的朋友，必须有计划的逐步实现与每位同学面对面的交谈。话题可以有很多，时间掌握也可以很灵活，但效果会非常显著，一次真诚的谈心过后，你和学生都会立即感到彼此之间的距离拉近了许多。 　　（二）两翼齐飞。辅导员自身主动争取“正面突破”的同时，还要善于调动其他力量实现“两翼齐飞”。两翼齐飞指的是间接与学生接触，从侧面熟悉学生。 　　1. “左翼”是任课教师和同学，特别是学生干部。新生在大一学年处于从高中到大学的过渡阶段，容易出现各类学习问题，这些问题如果不能得到及时解决，学生可能会因此丧失学习兴趣与信心，导致“掉队”。因此，辅导员要经常深入课堂听课，与任课教师交流，把同学们的建议或意见传递给相关老师。同时，培养一支可靠得力的学生骨干队伍。为取得更好的工作效果，从入学伊始就我精心