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2014年高考数学冲刺提升训练题（1） 1、某艺校在一天的6节课中随机安排语文、数学、外语三门文化课和其他三门艺术课节,则在课表上的相邻两节文化课之间最多间隔1节艺术课的概率为_______(用数字作答). ，对任意，恒成立，则实数的取值范围是 . 5、已知函数的定义域为，若存在常数，对任意，有，则称函数为函数.给出下列函数：①；②；③；④. 其中是函数的序号为 . 6、过抛物线的焦点作直线交抛物线于两点,若则=_____________________. 等差数列的公差，它的一部分组成数列为等比数列，其中，，.（Ⅰ）求等比数列的公比；（Ⅱ）记，求的解析式；（Ⅲ）求的值;表示走出迷宫所需的时间。 求的分布列； 求的数学期望。 9、椭圆C:(ab0)的离心率为,其左焦点到点P(2,1)的距离为.不过原点O的直线l与C相交于A,B两点,且线段AB被直线OP平分. (Ⅰ)求椭圆C的方程;(Ⅱ) 求ABP的面积取最大时直线l的方程.,，其中R . （Ⅰ）讨论的单调性；（Ⅱ）若在其定义域内为增函数，求正实数的取值范围；（Ⅲ）设函数, 当时，若，，总有成立，求实数的取值范围． 12、已知椭圆（ab0）的离心率e=，连接椭圆的四个顶点得到的菱形的面积为4. （Ⅰ）求椭圆的方程； （Ⅱ）设直线l与椭圆相交于不同的两点A、B，已知点A的坐标为（-a，0）. （i）若，求直线l的倾斜角； （ii）若点Q在线段AB的垂直平分线上，且.求的值. 1、【答案】 【解析】语文、数学、英语三门文化课间隔一节艺术课,排列有种排法,语文、数学、英语三门文化课相邻有种排法,语文、数学、英语三门文化课两门相邻有种排法.故所有的排法种数有在课表上的相邻两节文化课之间最多间隔1节艺术课的概率为. ①若5在十位或十万位，则1、3有三个位置可排，3＝②若5排在百位、千位或万位，则1、3只有两个位置可排，共3＝＋＝ 【解析】解法一、从3名女生中任取2人“捆”在一起记作A，（A共有种不同排法），剩下一名女生记作B，两名男生分别记作甲、乙；则男生甲必须在A、B之间（若甲在A、B两端。则为使A、B不相邻，只有把男生乙排在A、B之间，此时就不能满足男生甲不在两端的要求）此时共有6×2＝12种排法（A左B右和A右B左）最后再在排好的三个元素中选出四个位置插入乙，所以，共有12×4＝48种不同排法。 解法二；同解法一，从3名女生中任取2人“捆”在一起记作A，（A共有种不同排法），剩下一名女生记作B，两名男生分别记作甲、乙；为使男生甲不在两端可分三类情况： 第一类：女生A、B在两端，男生甲、乙在中间，共有=24种排法； 第二类：“捆绑”A和男生乙在两端，则中间女生B和男生甲只有一种排法，此时共有＝12种排法 第三类：女生B和男生乙在两端，同样中间“捆绑”A和男生甲也只有一种排法。 此时共有＝12种排法 三类之和为24＋12＋12＝48种。 4、【解析】本题主要考查函数恒成立问题的基本解法，属于难题。 依据题意得在上恒定成立，即在上恒成立。 当时函数取得最小值，所以，即，解得或 5、【答案】②④ 【解析】因为，所以，没有最大值，所以①不是函数.，所以存在，有成立，所以②是函数.③不是函数.因为，所以此时存在，所以④是函数，所以是函数的有②④. 6、【答案】 【解析】设,则有,又,所以. 可能的取值为1，3，4，6 ，，， 1 3 4 6 分布列为： （2）小时 9、【解析】 (Ⅰ)由题:; (1)左焦点(﹣c,0)到点P(2,1)的距离为:. (2) 由(1) (2)可解得:. ∴所求椭圆C的方程为:. (Ⅱ)易得直线OP的方程:y=x,设A(xA,yA),B(xB,yB),R(x0,y0).其中y0=x0. ∵A,B在椭圆上, ∴. 设直线AB的方程为l:y=﹣(m≠0), 代入椭圆:. 显然. ∴﹣m且m≠0. [来源:学科网ZXXK] 由上又有:=m,=. ∴|AB|=||==. ∵点P(2,1)到直线l的距离为:. ∴SABP=d|AB|=,其中﹣m且m≠0. 利用导数解: 令, 则 当m=时,有(SABP)max. 此时直线l的方程. 【答案】(Ⅰ) ;(Ⅱ). 因为上为单调增函数， 所以上恒成立. 所以a的取值范围是 即证只需证 由（I）知上是单调增函数，又， 所以 11、解：（Ⅰ）的定义域为，且， ----------------1分 ①当时，，在上单调递增； ----------------2分 ②当时，由，得