安徽省六安市舒城中学高二生物暑假作业28Word版含答案.docVIP

第二十八天 生态系统的结构和生态系统的稳定性 本节复习要点： 1、生态系统的结构：组成成分和营养结构（食物链和食物网） ①组成成分 （1） 。（2） 。 （3） 。（4） 。 ②营养结构 （1）食物链： （2）食物网： 2、生物系统的稳定性：生态系统具有 或 自身结构和功能相对稳定的能力。 3、生态系统的自我调节能力： 是生态系统自我调节能力的基础。 4、生物系统的稳定性类型： 一、选择题 1．生态系统的结构包括(　　) 生产者　分解者 　 消费者 　 非生物的物质和能量 食物链和食物网　物质循环　能量流动　信息传递 A．　　　　　B．C． D．2．下图表示除分解者外有5个物种(U、V、W、X、Y)的一个生态系统的食物网，箭头表示能量流动的方向。下表描述正确的是(　　) 生产者 草食性动物 杂食性动物 肉食性动物 A U V W X、Y B U Y X W、V C V U W X、Y D V U Y W、X 3．下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是(　　) A．动物都属于消费者，其中植食性动物属于第二营养级 B．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 C．生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分 D．一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分 ．有关对“生产者是生态系统的主要成分”的理解，正确的是(　　) ①生产者能将无机物合成有机物，属于自养型生物②生产者通过呼吸作用将有机物分解成无机物，实现了物质的循环　③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度　 ④对于一个自然生态系统，流经该生态系统的总能量等于生产者固定的能量 A．①②　　　B．②③　　　C．③④　　　D．①④ ．下图表示生态系统中生物的部分代谢过程。下列叙述正确的是(　　) A．能进行①或者③过程的生物肯定属于生态系统中的生产者 B．能进行②或者④过程的生物肯定属于生态系统中的消费者 C．各种生物都能通过过程②为自身的生命活动提供能量 D．过程②和④不能在生物体的同一细胞内进行 ．图1为某草原生态系统食物网，图2为某特殊环境中的食物网。请据图判断下列说法中正确的是(　　) A．图1中属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰 B．图1中猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个营养级 C．图2中，若黄雀的全部同化量来自两种动物——食草昆虫和螳螂，且它们各占一半，则当绿色植物增加G千克时，黄雀最多增加体重G/125千克 D．图1中如果昆虫突然减少，食草鸟数目短期内将不发生变化 ．森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是(　　) 生物多样性是自我调节能力的基础 　 其抵抗力稳定性要比草原生态系统高 其恢复力稳定性要比农田生态系统高 　 有比较复杂的营养结构 太阳能是维持生态系统正常运转的动力　 能量可以随着季节的变化而产生波动 一种生物大量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代 A．　B．C． D． 8．以下实例可以说明生态系统具有自我调节能力的是(　　) A．豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氮养料 B．草原上羊的数量剧增会导致草的数量减少，进而抑制羊的数量增长 C．山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的发生 D．废弃多时的耕地上会逐渐生长出杂草，进而逐渐出现小灌木林 海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是(　　) A．更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会 B．减小捕捞强度，保持足够的种群基数 C．维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复 D．改变性别比例，提高种群出生率 10．下列措施中，能提高生态系统稳定性的是(　　) A．减少捕食者和寄生者的数量B．使生产者和消费者的数量保持平衡 C．适当增加物种数目D．限制一个演替系列的演替过程 (1) 同种植单一品种相比,在不同田块种植甜玉米和糯玉米等不同品种,可　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 (2) 玉米螟幼虫能蛀入玉米茎秆和果穗内取食。若调查玉米螟幼虫的密度,应采用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3) 取两份等质量同品种的玉米粉,一份经发酵做玉米馒头,另一份煮玉米粥,这两份食物中所含能量较少的是　　　　　　　 (4) 纤维素分解菌可用于玉米秸秆还田。用