下册知识点拨解析.ppt

涉及的化学方程式： 对溶解度曲线可以集中整理 例如：如右图： （1）t3℃时A的溶解度为 80g （2）P点的的含义 在该温度时，A和C的溶解度相同 （3）N点为 t3℃时A的不饱和溶液 ，可通过 加入A物质， 降温， 蒸发溶剂 的方法使它变为饱和。 （4）t1℃时A、B、C、溶解度由大到小的顺序C>B>A （5）从A溶液中获取A晶体可用降温结晶 的方法获取晶体。 （6）从B的溶液中获取晶体，适宜采用 蒸发结晶 的方法获取晶体 （7）t2℃ 时A、B、C的饱和溶液各W克，降温到t1℃会析出晶体的有A和B 无晶体析出的有 C ，所得溶液中溶质的质量分数由小到大依次为 A<C<B （8）除去A中的泥沙用 过滤 法；分离A与B（含量少）的混合物，用 结晶 法 反应所得溶液中溶质成分的确定 溶液质量的确定 反应前物质的质量总和-生成气体-生成沉淀-原有不容物杂质等 溶质质量的确定 反应生成溶液和原来是否有该溶液 近三年的频考点 身边的化学物质主题：常见的元素及其化合物的性质与用途，如：O2 、CO2 、 Fe 、NaOH 、Ca(OH)2 、盐酸、硫酸；饱和溶液与不饱和溶液之间的转化；酸碱盐之间的反应规律；金属活动性顺序等 初中化学重点学习了16种物质： 四种单质（O2、H2、C、Fe）；[P、Mg、Al、Cu、Zn；合金] 四种氧化物（CO2、CO、H2O、CaO）；[CuO] 三种酸（HCl、H2SO4、HNO3）；[H2CO3] 两种碱[NaOH、Ca(OH)2] 三种盐（ NaCl、Na2CO3、CaCO3）；[CuSO4、化学肥料等] 物质构成的奥秘主题：物质的构成；化学式的意义；根据化学式推断化合价；根据质量守恒定律推断化学式；化学方程式的书写等。 重点归纳 提纲式——呈现知识点 重点装置信息 酸的化学性质归纳 题型信息 重点归纳 提纲式——呈现知识点 NaOH有关特征 它使无色酚酞试液变红； 与非金属氧化物如二氧化碳等反应生成盐和水； 与酸反应生成盐和水； 与可溶性盐类如铁盐溶液反应生成红褐色的氢氧化铁沉淀， 与铜盐溶液反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀。 变质的探究； CaO、Ca(OH)2、CaCO3性质探究 在生活、生产中CaO、Ca(OH)2、CaCO3用得较多。例如虎门消烟用的就是CaO，砌砖、抹墙、中和土壤酸性常用Ca(OH)2。 对氧化钙的考察首先是它与水反应放热，升温了，可以测温度来检验；其次考察它与水反应得到微溶性碱Ca(OH)2，其水溶液就是澄清的石灰水，通过对Ca(OH)2的检验说明氧化钙的存在。 对Ca(OH)2的检验可以利用它与CO2气体反应、与Na2CO3溶液反应得到白色沉淀；也可以用指示剂的变色或测PH的方法。 农业上常用熟石灰改良酸性土壤 常见的CaO、Ca(OH)2、CaCO3性质的探究如松花蛋的制作原理中的化学方程式， 裹在皮蛋壳外固体物质成分的探究， 锅炉水垢的成分的探究， 珍珠真假的辨认等， 专题复习 1、常见离子的检验与离子共存问题 H+ CO32- OH- Cl- SO42- NH4+ 1、探究酸碱中和反应后溶液中溶质的成分 2、探究氢氧化钠与二氧化碳反应的发生 3、探究烧碱是否变质，以及是否完全变质 4、探究生石灰或熟石灰的变质问题 5、探究酸碱盐性质实验后废液中溶质成分 对CaCO3的考察是它的溶解性及与酸反应可生成CO2气体 盐的试题 铵态氮肥 识别氮、磷、钾肥和复合肥，各种化肥对农作物的作用；铵态氮肥与碱性肥料不能共用的原因（铵根离子的检验） 常见阳离子的检验(一) H + ： Fe 3+ ： Cu2+ ： NH4+： 常见阴离子的检验(二) OH-： CO32- ： Cl- ： SO42-： 区别Cl-和SO42-： ① ② ③ ④ ⑤ 7.4 结晶现象 明矾晶体从热饱和溶液降温析出时的实验 结晶法的应用： 引入：从实物或图片认识什么是晶体 结晶 结晶的概念：形成晶体的过程 学习除去粗盐中难溶性杂质的方法 蒸发 溶解 过滤 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 100 ? ? ? ? ? ? ? 硼酸 硝酸 铵 硝酸钠 硝酸钾 氯化铵 氯化钾 氯化钠 ? ? ? ? ? ?