高中数学（人教版A版必修三）配套课件：3.1.3概率的基本性质.pptx

第三章　§3.1随机事件的概率3.1.3　概率的基本性质学习目标1.正确理解事件的包含、并事件、交事件、相等事件，以及互斥事件、对立事件的概念；2.理解并熟记概率的基本性质；3.会用概率的性质求某些事件的概率.问题导学题型探究达标检测问题导学 　新知探究 点点落实知识点一　事件的关系思考　一粒骰子掷一次，记事件A＝{出现的点数大于4}，事件B＝{出现的点数为5}，则事件B发生时，事件A一定发生吗？答案　因为54，故B发生时A一定发生.一般地，对于事件A与事件B，如果事件 发生，则事件 一定发生，这时称事件B包含事件A(或称事件A包含于事件B)，记作 (或A?B).不可能事件记为?，任何事件都包含不可能事件.如果事件A发生，则事件B一定发生，反之也成立，(若 ，且 )，我们说这两个事件相等，即A＝B.ABB?AB?AA?B答案知识点二　事件的运算思考　一粒骰子掷一次，记事件C＝{出现的点数为偶数}，事件D＝{出现的点数小于3}，当事件C，D都发生时，掷出的点数是多少？事件C，D至少有一个发生时呢？答案　事件C，D都发生，即掷出的点数为偶数且小于3，故此时掷出的点数为2，事件C，D至少一个发生，掷出的点数可以是1,2,4,6.答案一般地，关于事件的运算，有下表：?定义表示法事件的运算并事件若某事件发生当且仅当 ，则称此事件为事件A与事件B的 (或 ) 或 交事件若某事件发生当且仅当 ，则称此事件为事件A与事件B的 (或 ) (或 )事件A发生或事件B发生A∪BA＋B并事件和事件事件A发生且事件B发生A∩BAB交事件积事件答案知识点三　互斥与对立的概念思考　一粒骰子掷一次，事件E＝{出现的点数为3}，事件F＝{出现的点数大于3}，事件G＝{出现的点数小于4}，则E∩F是什么事件？E∪F呢？G∩F呢？G∪F呢？答案　E∩F＝不可能事件，E∪F＝{出现的点数大于2}，E，F互斥，但不对立；G∩F＝不可能事件，G∪F＝必然事件，G，F互斥，且对立.答案一般地，有下表：互斥事件若A∩B为 ，那么称事件A与事件B互斥若 ，则A与B互斥对立事件若A∩B为 ，A∪B为 ，那么称事件A与事件B互为对立事件若A∩B＝?，且A∪B＝U，则A与B对立不可能事件A∩B＝?不可能事件必然事件答案知识点四　概率的基本性质思考　概率的取值范围是什么？为什么？答案　概率的取值范围是0～1之间，即0≤P(A)≤1；由于事件的频数总是小于或等于试验的次数，所以频率在0～1之间，因而概率的取值范围也在0～1之间.答案一般地，概率的几个基本性质(1)概率的取值范围为 .(2) 的概率为1， 的概率为0.(3)概率加法公式：如果事件A与事件B互斥，则P(A∪B)＝ .特例：若A与B为对立事件，则P(A)＝ .P(A∪B)＝ ，P(A∩B)＝ .[0,1]必然事件不可能事件P(A)＋P(B)1－P(B)10返回答案题型探究 重点难点 个个击破类型一　事件的关系与运算例1　判断下列各对事件是不是互斥事件，并说明理由.某小组有3名男生和2名女生，从中任选2名同学去参加演讲比赛，其中：(1)“恰有1名男生”和“恰有2名男生”；解　是互斥事件.理由是：在所选的2名同学中，“恰有1名男生”实质是选出的是“1名男生和1名女生”，它与“恰有2名男生”不可能同时发生，所以是一对互斥事件.解析答案(2)“至少有1名男生”和“至少有1名女生”；解　不是互斥事件.理由是：“至少有1名男生”包括“1名男生、1名女生”和“2名都是男生”两种结果.“至少有1名女生”包括“1名女生、1名男生”和“2名都是女生”两种结果，它们可能同时发生.解析答案(3)“至少有1名男生”和“全是男生”；解　不是互斥事件.理由是：“至少有1名男生”包括“1名男生、1名女生”和“2名都是男生”，这与“全是男生”可能同时发生.解析答案(4)“至少有1名男生”和“全是女生”.解　是互斥事件.理由是：“至少有1名男生”包括“1名男生、1名女生”和“2名都是男生”两种结果，它和“全是女生”不可能同时发生.反思与感悟解析答案如果A、B是两个互斥事件，反映在集合上，是表示A、B这两个事件所含结果组成的集合彼此互不相交.反思与感悟跟踪训练1　一个射手进行一次射击，试判断下列事件哪些是互斥事件？哪些是对立事件？ 事件A ：命中环数大于7环； 事件B ：命中环数为10环； 事件C ：命中环数小于6环； 事件D ：命中环数为6、7、8、9、10环.解　A 与C 互斥(不可能同时发生)，B 与C 互斥，C 与D 互斥，C 与D 是对立事件(至少一个发生).解析答案类型二　概率的几个基本性质?例2　如果从不包括大小王的52张扑克牌中随机抽取一张，那么取到红心(事件A)的概率是，取到方块(事件B)的概率是，问：(1)取到红色牌(事件C)的概