高二政治必修3（课件）：第四单元发展中国特色社会主义文化综合探究4（新人教版）Word版含解析.pptVIP

-*- XINZHI DAOXUE 新知导学 DAYI JIEHUO 答疑解惑 DANGTANG JIANCE 当堂检测 DAYI JIEHUO 答疑解惑 XINZHI DAOXUE 新知导学 DANGTANG JIANCE 当堂检测 DANGTANG JIANCE 当堂检测 XINZHI DAOXUE 新知导学 DAYI JIEHUO 答疑解惑 综合探究　感悟中国特色社会主义文化 如何发展中国特色社会主义文化 1.关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。如果缺少正确的理论作支撑,主流意识形态的大厦就会倾覆,就会导致整个社会的思想混乱和政局动荡。 2.要大力建设社会主义核心价值体系,积极培育和践行社会主义核心价值观。 3.要立足于发展中国特色社会主义的实践,着眼于世界文化发展的前沿,发扬民族文化的优秀传统,汲取世界各民族的长处,不断创新,以满足人民群众日益增长的精神文化需求,丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量。 4.发展中国特色社会主义文化,是全体人民的共同事业。要坚持以人民为中心的创作导向,提高文化产品质量,为人民提供更好更多精神食粮,让人民享有健康丰富的精神文化生活。 5.要深化文化体制改革,解放和发展文化生产力,推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展,不断增强文化整体实力和竞争力。 1.教材第114页的探究问题 提示:中国特色社会主义文化的“三个面向”,要求不断满足人民群众日益增长的精神文化需求,促进全民族思想道德素质和科学文化素质不断提高,具有与时俱进、持续发展的前瞻性;着眼于世界科学文化发展的前沿,具有与世界先进文化融为一体、共生互进的开放性;具有鲜明的时代特征,表明中国特色社会主义文化立足于发展中国特色社会主义的实践,具有为社会主义现代化建设服务的功用性。 2.教材第115页的探究问题1 提示:民族的文化,是和谐一致的中华民族文化,它代表和维护中华民族的根本利益,是中国特色社会主义文化的立身之本。科学的文化,是以科学的世界观和方法论为指导,以合理先进的价值体系为主要内容,以科学的精神态度对待一切事物的思想文化。大众的文化,是面向人民群众、来自人民群众、依靠人民群众、服务人民群众的文化。三个方面是密切联系、不可分割、互为存在的条件。 总之,“民族的”“科学的”“大众的”三者不可分割,统一于中国特色社会主义文化之中。 3.教材第115页的探究问题2 提示:在当代中国,我们应坚持和发展中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。 1 2 3 4 5 6 一、选择题 1.(考查点:发展中国特色社会主义文化的做法)习近平总书记指出,一个国家的瓦解,往往是从思想领域开始的。政治动荡、政权更迭,可能是一夜之间的事,而思想领域演化则是个长期过程。一旦思想领域防线被突破,其他防线就很难守住。这启示我们,在中国特色社会主义文化建设过程中(　　) ①坚持开放的态度,尊重人们思想的独立性和差异性　②必须始终坚持马克思主义的指导地位　③必须紧紧围绕社会主义核心价值体系这一兴国之魂　④树立高度的文化自觉和文化自信,呈现文化方式的多样化 A.②③ B.①③ C.②④ D.③④ 1 2 3 4 5 6 解析:发展中国特色社会主义文化,关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,而建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观,对巩固马克思主义在意识形态的指导地位意义重大,②③说法正确。①④干肢不符。 答案:A 1 2 3 4 5 6 2015年10月19日,新华社全文播发《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》(以下简称《意见》),为进一步繁荣发展中国特色社会主义文艺事业注入激浊扬清的正能量。据此完成第2—3题。 2.(考查点:思想道德修养与科学文化修养)《意见》强调,要深化马克思主义文艺观学习教育,引导文艺工作者成为党的文艺方针政策的拥护者、践行者,成为时代风气的先行者、先倡者。这就要求文艺工作者要(　　) ①加强自身的科学文化修养和思想道德修养　②积极践行社会主义核心价值观　③大力建设社会主义核心价值体系　④开展群众性精神文明创建活动 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 1 2 3 4 5 6 解析:“引导文艺工作者成为党的文艺方针政策的拥护者、践行者”,需要文艺工作者必须积极践行社会主义核心价值观,不断加强自身的科学文化修养和思想道德修养,①②符合题意。③④是对政府工作人员的要求,不符合题意。 答案:A 1 2 3 4 5 6 3.(考查点:文化创新的源泉和主体)《意见》指出,大力倡导文艺工作者深入生活、扎根人民,虚心向人民学习、向实践学习,不断进行生活的积累和艺术的提炼。从《文化生活》角