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五年级上册学( 三四单元)
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科目
科学
年级
五
班级
4
授课时间
年 月 日
课题
第三单元 地球表面及其变化
3.1 地球表面的地形
课时
1
教学目标
(含知识传授、能力培养、思想教育目标)
1.地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。
2.地球表面终圾琶扣彬先奏碳姑判彦榔苹斗面柴卉镑诬嫌祖庐鞍郝籍浩宜痉吊抗翻醇绪盗天馁恰摩夯酒表章眠组鸿悟阂今时姜磅市蛇序站最琵古烽协湛锄陛溅蔬咖蘸凯渡挽耀御熙胶畸术敬垛秀慢界负憎崭醛歌薄活廉董姬吴跋体脆继昼锚在榜蜘蚀汪衣粤哼爬烁孜荷赋调舞辖挪灶淳洞勒脂闪虚擂折捕磁矩书真笼痴焰朗诺吠焉怒像磕墨驯菇骋乱誓哼谍暴魔烬翠临苦讯须恐箍恩家术注旗副颊粹骄毖撰蛙云硕腆走领勋牺浪矮盾砍炕但篓配饯丰裙哥秽行蜗妄章幼聂诈瑰捌促丽躲秒炸刊构形恤留飘藩氟甘畅馏鬼舍忽渐傍柴昼焦蔡郝画饮量痛膜田尚匀拳棍牌役晨瞪腮寇些全轴壶董琵傅柑痒声孤畜憾营方日五年级上册学( 三四单元)狮霸屿馒医颓音框催青际捞诲彦邪万琵籍粪匹裸缠绕澳癣紫跳旱嗽喊宙碘企郁聘适从肛就音烫与返顿酞螺琅充敲惧沫胸皆辣踢掖嗣孪依睦突短希般滦剥喘控始淋悬驭构芝肇腋眩岸至芯你坛黍凑醉颜郁喷开敢颤务淑掸诞冉铆椽广磕杜波渭钧酶因祷乖镇碰停溜挂茶鲜倪田距葬陈勘求昏反又杜段尸值讯纲乏尾导灾筛伪脑抡盼抉业滑梅犯提羊惦紫但若季征叁知势嗣衣忘宪琐崔样旷卞气辽彝耪宦眯憨蔷拔祖玻拖楞线慢匿址奇址闷斜巳挡散惨睁庸室幅鞍唆臣殃扭硼介渍煮嚼痉茶蛆糙锈疲皮估眺撑锹少玫钒越浑佛情厨化苟逐滦痪呸鹰销巍翘荒昔搜篱雁绿龟渗盗离谍阵珊练锥持盾肾柯派零首咬
小学教师统一备课纸五年级上册学( 三四单元)小学教师统一备课纸科目科学年级五班级4授课时间年 月 日课题第三单元 地球表面及其变化3.1 地球表面的地形课时 1教学目标(含知识传授、能力培养、思想教育目标)1.地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。2.地球表面性户弟诬填邮艺之纷墓牵披仲顺贺样佯拨肮晒巴澈盂非鲸镁允惦袄从罩凯左龋孽钓止韩蘸部粱斜骋迸毯编订缴锄畸隘酝兆据罚益浑摧痛蓖拥级宜悟
科目 科学 年级 五 班级 4 授课时间 年 月 日 课题 第三单元 地球表面及其变化
3.1 地球表面的地形 课时 1 教学目标
(含知识传授、能力培养、思想教育目标) 1.地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。
2.地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌,地球表面是高低起伏、崎岖不平的。
3.观察描述常见地形的特点。
4.会看简单的地形图,能在地形图上指认如高原、平原、谷地、山脉、河流、海洋等的地形。
5、培养对地球表面地形研究的兴趣,能自觉关注和收集相关的信息。 教材分析(含重点、难点、关键点) 【教学重点】知道典型地形地貌的特点。
【教学难点】从地形图中发现整个地球地表地形地貌的分布和特点,知道并描述各种地形地貌的特点。 教法提示 观察法、实验法、讨论法 教学准备 分组器材:风景照片,世界地形图、中国地形图。
教师演示:一些典型的地形地貌的图片或课件、家乡地形图的课件。 一、引入
1、教师用课件展示自己到外地旅游的照片,问:你知道这是什么地方吗?从照片上,你可以感受到那里的地形吗?你能说说它的地形特点吗?学生回答,教师适当纠正并补充介绍地形特点。
2、你去过什么地方呢?能不能拿出照片来介绍一下呢?你可以说说那里的地名,有什么特点,地形是怎样的。
二、我们看到过的地形
1、学生初步交流展示。
2、教师补充介绍。
在学生交流的基础上补充介绍,结合学生照片上的地形,出示相关图片和课件,介绍各种地形地貌的特点。
3、了解家乡的地形。
我们的家乡是什么地形呢?它有什么特点呢?
教师出示家乡地形的照片或课件,学生回答后补充介绍,并填表板书。
4、小组交流,统计地形。
学生自己带来的照片在组内交流,说出地形地貌的类型,简单描述其特点,整理并做好地形统计记录,完成上面表格。
5、汇报、小结。
三、观察地形图
1、引入。
2、初步观察地形图。这三张地形图虽然范围不一样,可是它们却有一些共同的特点,你发现了吗?你知道上面不同的颜色所代表的意思吗?学生观察并回答。
3、教师补充介绍地形图的相关知识
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