《 高级语序设计 》教学大纲 - 副本.docVIP

模板 《高级语言程序设计 》教学大纲 编写：杜小杰 审核： 课程编码 0903103 课程名称 高级语言程序设计 适用专业 电气与电子工程系 电子信息工程专业 学 分 2 考核形式 考查 学时（含实验学时） 34（16） 先修课程 无 开课学期 3 课程性质与地位 本课程是工科专业的必修课程，是一门实践性非常强的课程，不但要注重C语言程序设计基本知识的学习，更要注重程序设计技能的培养，使学生能够循序渐进地掌握C语言程序设计的技能，初步积累编程经验，打下良好的计算机应用基础。同时对学生的思维培养尤其重要。 二课程教学目标 本课程教学要达到的基本目标是：掌握基本的程序设计过程和技巧，具备熟练应用 C语言的集成开发环境进行C语言的编写、编译与调试的能力。最重要的是培养学生具备初步的高级程序设计能力和严肃、认真一丝不苟的工作作风。 三、课程教学内容与要求 第一章 C语言概述 教学内容： 计算机与程序、程序设计语言；C语言出现的历史背景；C 语言的特点；简单的C语言程序；运行C程序的步骤与方法。 教学要求： 了解计算机与程序、程序设计语言；C语言出现的历史背景；C 语言的特点；简单的C语言程序； 掌握运行C程序的步骤与方法。 教学重点和难点： C 语言的特点，运行C程序的步骤与方法。 第二章 数据类型、运算符与表达式 教学内容： C语言的数据类型；常量与变量；整型数据；浮点型数据；字符型数据；各类数值型数据间的混合运算；算术运算符和算术表达式；逗号运算符和逗号表达式。 教学要求： 掌握C语言的数据类型；常量与变量；整型数据；浮点型数据；字符型数据；各类数值型数据间的混合运算；算术运算符和算术表达式；逗号运算符和逗号表达式。 教学重点和难点： 各类数值型数据间的混合运算；算术运算符和算术表达式；逗号运算符和逗号表达式。 第三章 最简单的C程序设计——顺序程序设计 教学内容： 程序的三种基本结构；C语句概述；赋值表达式和赋值语句；数据输入输出的概念及在Ｃ语言中的实现；字符数据的输入输出；简单的格式输入与输出；较复杂的输入输出格式控制；顺序结构程序设计举例（选讲）。 教学要求： 了解程序的三种基本结构，C语句概述，数据输入输出的概念及在Ｃ语言中的实现； 掌握赋值表达式和赋值语句，字符数据的输入输出，简单的格式输入与输出，较复杂的输入输出格式控制及相关程序举例（选讲）。 教学重点和难点： 字符数据的输入输出，简单的格式输入与输出，较复杂的输入输出格式控制（选讲）。 第四章 选择结构程序设计 教学内容： 关于算法，条件判断，用if语句实现选择结构，利用switch语句实现多分支选择结构，程序举例。 教学要求： 了解算法的基本概念，掌握条件判断，用if语句实现选择结构，利用switch语句实现多分支选择结构； 教学重点和难点： 用if语句实现选择结构，利用switch语句实现多分支选择结构。 第五章 循环结构程序设计 教学内容： 循环的概念，用while语句和do…while语句实现循环，用for 语句实现循环，循环的嵌套，用break语句和continue语句改变循环状态，几种循环的比较，程序举例。 教学要求： 了解循环的概念，掌握用while语句和do…while语句实现循环，用for 语句实现循环，循环的嵌套，用break语句和continue语句改变循环状态。 教学重点和难点： 用while语句和do…while语句实现循环，用for 语句实现循环，循环的嵌套，用break语句和continue语句改变循环状态。 第六章 数组 教学内容： 数组的概念，一维数组的定义和引用，二维数组的定义和引用，字符数组。 教学要求： 了解数组的概念， 掌握一维数组的定义和引用，二维数组的定义和引用，字符数组的定义和引用方法。 教学重点和难点： 一维数组的定义及使用方法，字符串的使用方法。 第七章 函数调用 教学内容： 函数概述，函数定义的一般形式，函数参数和函数的值，函数的调用，函数的嵌套调用，函数的递归调用，数组作为函数参数，变量的作用域——局部变量和全局变量，变量的存储方式和生存期，关于变量的声明和定义，内部函数和外部函数。 教学要求： 了解函数概述， 掌握函数参数和函数的值，函数的调用，函数的嵌套调用，函数的递归调用，数组作为函数参数，变量的作用域——局部变量和全局变量，变量的存储方式和生存期，关于变量的声明和定义，内部函数和外部函数的基本概念及使用方法。 教学重点和难点： 函数参数和函数的值，函数的调用，函数的嵌套调用，函数的递归调用，数组作为函数参数，变量的作用域——局部变量和全局变量，变量的存储方式和生存期，关于变量的声明和定义，内部函数和外部函数。 第八章 指针（选讲）