广东省开平市忠源纪念中学高中政治必修一：1.1揭开货币的神秘面纱学案.docVIP

《经济生活》第一课 神奇的货币 班级 第 小组 姓名 分数 第一框题 揭开货币的神秘面纱 一、 学习目标 1.商品的含义及基本属性 2.货币的含义、本质和基本职能。 (1)货币含义 (2)货币的本质 (3)货币的两个基本职能 (4)货币的其他职能 (5)货币的流通规律： 3、纸币的含义和发行规律 二、重点难点 重点：（1）商品的含义及基本属性 （2）货币的本质及基本职能 （3）纸币 难点：货币的本质 三、学法指导：自主学习、分组讨论、合作探究 四、教学模式：教与学一体化，有效课堂；老师引导、自主学习。 第一部分 预 习 案 『课前预习』阅读教材本框题内容，自主完成课前学习任务。课前3分钟检查点评。 一、货币的本质： 1、商品： ⑴ 什么是商品？ ⑵ 构成商品有哪几个条件？请列举五件商品。 ⑶ 商品的基本属性有____________和____________。 2、货币的产生和本质： ⑴ 货币是如何产生？什么叫一般等价物？ ⑵ 货币是（含义）_________________________________________________________ ⑶ 货币的本质是________________________。 二、货币的基本职能： 1、货币的职能是指_________________________________________________________。 2、货币的两种基本职能是 ⑴ _____________________ ⑵ ______________________ ⑴ 价值尺度是指______________________________________。 ⑵ 流通手段是指__________________________________________________________。初期的商品交换是直接的__________________，用公式表示为：__________―___________。货币出现后，交换就以货币为媒介，这种以货币为媒介的商品交换，叫做_________________，用公式表示为：________―_________―_________。 ⑶ 货币的其它职能还有______________、_____________、______________。 三、纸币 1、纸币是_______________________________________________。国家有权_____________，但不能_______________________________。纸币的发行量必须以_____________________为限度，如果不相符，则可能出现____________或_________________。 2、什么是通货膨胀？什么是通货紧缩？二者有什么区别？ 3、如何正确对待金钱（可结合本单元综合探究正确对待金钱来理解）： （1）什么是金钱——货币的起源、本质、职能。 （2）为什么重视金钱—— ①从一定意义上看，货币是财富的象征； ②在社会主义初级阶段，仍然存在商品货币关系，生产、交换、分配、消费等各种经济活动，都离不开货币。 （3）如何对待金钱——从获取金钱的手段来讲，要取之有道；从金钱的使用方面来说要用之有益，用之有度。 （4）树立正确金钱观的意义。 第二部分 探 究 案 『课堂学习』学习小组共同研讨、集中展示成果。课堂25分钟完成本案内容。 探究一：?4G业务的真正兴起需要技术、市场等多方面的成熟。这其中既需要有高质量的产品，也有价格方面的因素，千元市场成为诸多智能品牌的深耕地。据酷派方面向记者透露，2014年上半年，1000元以上的手机将全部转为4G；下半年700元以上的手机将转为4G手机，重点发力千元级4G市场，后续将推出799元4G产品甚至是299元4G产品。据悉，首款千元4G产品酷派87系列已实现单月订单量200万台的突破。酷派以价格打开市场，用品牌(质量)抢占市场份额，沸沸扬扬的4G终于开启了“三足鼎立”的模式。 (1) 4G手机是商品吗？为什么？ (2) 酷派手机以价格打开市场，用品牌(质量)抢占市场份额，这体现了什么经济学道理？ (3)799元4G产品，这里的货币发挥了什么职能？ (4)上述材料对商品生产者有何启示？ 探究二：2013年2月在某校高一(10)班政治课上学生就我国的法定货币人民币的有关问题进行了一次探究活动。 甲学生认为,人民币可以买到其他商品,因而国