广东省开平市忠源纪念中学高中政治必修一：4.2我国的基本经济制度学案.docVIP

《经济生活》第四课 生产与经济制度 第二框 我国的基本经济制度 班级 第 小组 姓名 分数 一、 学习目标 1．本框知识点： （1）了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容 （2）理解社会主义公有制的地位 （3）了解公有制经济的构成 （4）理解国有经济、集体经济的含义与作用 （5）了解混合所有制经济的含义 （6）理解公有制主体地位的内涵 （7）理解如何增强公有制的主体地位 （8）了解各种非公有制经济的含义及作用 （9）理解公有制经济与非公有制经济的关系 （10）懂得我国基本经济制度的决定因素 2．重点：公有制的主体地位与国有经济的主导作用 3．难点：对两个毫不动摇的理解 4. 情感、态度与价值观目标 牢固树立以经济建设为中心，大力发展社会生产力的观念，自觉坚持党的基本路线与我国社会主义初级阶段的基本经济制度，坚定社会主义基本经济制度具有无比优越性的信念。 三、学法指导：自主学习、分组讨论、合作探究 四、教学模式：教与学一体化，有效课堂；老师引导、自主学习。 第一部分 预 习 案 『课前预习』阅读教材本框题内容，自主完成课前学习任务。课前3分钟检查点评。 1．公有制为主体 (1)我国的基本经济制度：以________为主体、 经济共同发展。 (2)公有制的地位：生产资料公有制是社会主义的 特征，是社会主义经济制度的______。 (3)公有制经济包括： 。 （4）公有制主体地位体现： ①__________在社会总资产中占优势。 ②国有经济控制 命脉，对经济发展起______作用。 （5）增强公有制主体地位的措施 ①必须推行公有制 形式，②深化 改革，完善__________体制。 ③必须推进 改革，发展多种形式的集体经济。 （6）国有经济的主导作用主要体现在__________上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占______地位。 2．多种所有制经济共同发展 （1）非公有制经济包括____________、___________、__________ 。 （2）非公有制经济在支撑 、 、 、 等方面具有重要作用。 （3）非公有制经济的地位：各种非公有制经济是社会主义 的重要组成部分。 （4）公有制为主体，多种所有制经济共同发展的必然性：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展______________的状况，符合__________________要求。实践证明，它有利于促进____________的发展、有利于增强______________、有利于提高人民生活水平，必须坚持和完善这一基本经济制度。 （5）如何坚持和完善我国的基本经济制度：必须毫不动摇地______________公有制经济，坚持公有制的 ，发挥 ，必须毫不动摇地______、______、_ _____非公有制经济发展，激发________ __。 第二部分 探 究 案 『课堂学习』学习小组共同研讨、集中展示成果。课堂25分钟完成本案内容。 〖合作探究〗探究一： 材料 《南方都市报》报道，苏州嘉湖阁小区业主们为财产权而诉讼的个案，引起人们的关注。该案的核心涉及一块土地的使用权归属。本来，嘉湖阁小区里有一块7000平方米的草坪，但开发商突然要在这块草坪上盖房子，并称得到了苏州工业园区规划建设局的建筑工程施工许可。业主们认为小区内草坪的土地使用权属于他们，因而将规划建设和开发商告上法庭。在现实生活中，业主们的财产权时常受到侵犯。侵犯者或者以“公共利益”的名义，或者打着“发展经济”的旗号。只有对公有财产权和公民财产权进行平等保护，才能使公民的财产权真正具有法制社会里的神圣性。 思考：从经济生活角度看，为什么要对公有财产权和公民财产权平等保护？ 探究二： 材料一 党的十六大报告指出，必须坚持两个“毫不动摇”，即“必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济”“必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展”。 材料二 据统计，非公有制经济占我国国内生产总值的比重1998年不足1/4，而2004年达到1/3。1998--2004年非公有制经济对我国经济增长的贡献率为10个百分点，预计今后5年将增加5--10个百分点。 （1