201初中生物总复习(七八年级上下册).docVIP

七年级上册 第一单元 奇妙的生命现象 第一章 认识生命现象 第一节 生物的基本特征 生物的基本特征 (或生物与非生物的区别)： ⑴.新陈代谢（包括①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶）； ⑵.生长发育； ⑶.繁殖； ⑷.遗传与变异； ⑸.生物具有应激性，能对各种刺激作出有规律的反应； ⑹.适应性； ⑺.除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物圈：是地球上最大的生态系统包括大气圈的，水圈和岩石圈的。生物圈为生物生存提供了基本条件：阳光、空气、水、适宜的温度一定的生存空间营养。 ⑶对照组：不接受实验变量处理的对象组。如：“验证绿叶在光下制造淀粉”实验中同一片叶子的见光部分。 六、五点取样法：先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相等的点作为样点。对光的要求： 光线强时：平面镜、小光圈； 光线暗时：凹面镜、大光圈。 4.观察：转动粗准焦螺旋，使镜筒上升或下降。镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜，避免物镜与玻片标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。用显微镜观察的材料一定要薄而透明。怎样判断显微镜视野中污点是在物镜上、目镜上还是在玻片标本上？ 转动目镜，如果污点跟着转动，该污点在目镜上，如果污点不动，该污点在玻片标本上再移动玻片标本，如果污点跟着动，该污点在玻片标本上，如果转动目镜和玻片标本污点都不跟着动，则污点在物镜上。 常用的玻片标本种：切片、涂片、装片擦滴展盖染吸擦滴盖染吸通过孢子进行繁殖，所以称为孢子植物。把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。所以植株比较高大古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了。中国已将其列为一级珍稀濒危保护植物，联合国也明令禁止采伐。的部（对照组）的部（实验组）。2.证明水也是光合作用的原料之一：先把—绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图），然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉。 3.光合作用概念：绿色植物，通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并释放氧气的过程。 光合作用是绿色植物最主要的特征，是地球上一切生物的食物来源、能量来源和氧气来源。 4.光合作用文字表达式： 5.光合作用的原料：二氧化碳和水； 产物：储存能量的有机物和氧气 条件：光能； 场所：叶绿体 6.光合作用实质：有机物+ 氧气二氧化碳 ++ 能量 4.呼吸作用实质：绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳—氧平衡我国植被面临的主要问题：植被覆盖率低森林资源和草原资源破坏严重土地沙漠化比较严重。 ①大量使用矿物燃料（煤炭、石油和天然气），大量的CO2进入大气造成的。 ②乱砍乱伐，树林面积锐减。 B.温室效应带来的问题：冰川溶化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁，一些地区更加干旱，最终导致世界各地农作物减产和多种生物的灭绝。 6. 自己列举多例“低碳生活”的实例： 低碳生活我们应该做些什么： ①多使用清洁能源，如太阳能、风能、地热等。减少二氧化碳的排放。 ②大面积植树造林。绿色植物进行光合作用可吸收二氧化碳，产生氧气。 ③购买简单包装的商品，用布袋代替塑料袋。 ④重复使用纸张，双面打印。 ⑤步行或骑自行车上下学等等。 第二章 生物圈中的动物 第一节 无脊椎动物的主要类群 1.动物类群：根据身体背部是否有脊椎骨组成的脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物两类。 2.无脊椎动物：腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢动物等。 一、腔肠动物： 1.腔肠动物主要特征：身体呈圆筒状；体壁由内、外两层细胞构成，属两胚层动物；消化腔有口无肛门；全部生活在水里（多海洋少淡水），营固着或漂浮生活。 2.腔肠动物的进化地位：结构简单的多细胞动物。 3.其他腔肠动物特征：桃花水母属古老而珍惜的腔肠动物。海葵是世界上寿命最长的海洋动物。珊瑚虫营群体生活，其外胚层分泌的石灰质物质形成珊瑚。 二、扁形动物： 1.扁形动物主要特征：身体背腹扁平；有口无肛门；多数营寄生生活，少数营自由生活。 2.其他扁形动物特征：涡虫营自由生活，生活在淡水，具极强的再生能力。血吸虫营寄生生活，幼虫寄生在钉螺体内，成虫寄生在人和动物的血管内。绦虫营寄生生活，幼虫寄生在