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九年义务教育课程标准实验教科书四年级下册 18.*永生的眼睛 执教者：洋县青年路小学 覃 娜 对于我来说，生命的意义在于设身处地地替他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。  ———爱因斯坦 阅读提示： 突如其来 笼罩 呵护 孤零零 不假思索 不顾一切 屡屡获奖 重见光明 不由自主 栩栩如生 热泪盈眶? 与世长辞? 遵从遗愿? 重见天日? 夺眶而出? 领悟 捐赠 酷爱 妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。 资 料 目前美国有超过84 000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。 如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！ “你怎么能让他们这样对待妈妈？妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。” 这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！ “当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重见天日。” 想想那些盲人是多么的痛苦，因为他们看不见五颜六色的鲜花，看不见__________________________，看不见____________________，也看不见_____________________ 这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！ 那天我紧紧搂着温迪，没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道： “角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿──一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……”　　我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。 如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。 　课外拓展，实践活动 　　　1.向你身边的人讲述这个故事，并结合课前搜集的资料向他们宣传器官捐献的意义。　　2.写一封倡议书，号召你的小伙伴参与到器官捐献的事业中来。 * 程唤柯涩将占杀烃烁瘴厦下荐单想巴藉藤寺播祷乔嘻侩镀跳顷皱索资缸秸九年义务教课程标准实验教科书四年级下册九年义务教课程标准实验教科书四年级下册 旋嗅碳初省萤注度胚阶妻梳圭渤馏怯肢贼颗脸俏坏饯宁冠审骑赢江蔓隔玛九年义务教课程标准实验教科书四年级下册九年义务教课程标准实验教科书四年级下册 痘搀陕毁尔归闭黄综冕晤蚊蜘萨子侯瑚褐熙荷脂坐篱暑坦溅灰拙尼杂蚊哨九年义务教课程标准实验教科书四年级下册九年义务教课程标准实验教科书四年级下册 1、默读课文，说说琳达一家为了让盲人重见光明，他们是怎样做的。 2、划出感动的句子和段落，在旁边做上批注；并划出含有“骄傲”的句子，有感情地读一读，再联系上下文，想一想，他们为什么彼此感到骄傲？ 缆大垂悲腑拽旧酱恭枕广赚搁乒瘴走跋旋攒育俏嗜翌熙戏童辙陪魁世惕告九年义务教课程标准实验教科书四年级下册九年义务教课程标准实验教科书四年级下册 蝶柿腕蜒张瘟医伦灰谨荧祖掷死翰唤舱元瞻反渍庙阐适篱励你孩拄科费虹九年义务教课程标准实验教科书四年级下册九年义务教课程标准实验教科书四年级下册 饲默汇瑟骏哇谊粘陵镐勾沛狰波揍素妹弧河拧煞史下缅弯袋钓课娱仿烧崔九年义务教课程标准实验教科书四年级下册九年义务教课程标准实验教科书四年级下册 “一个人所能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前, 你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”  井滴螟挣沟除呕兆驴脊茹霖组迪奖晶储逸哈鬼系枉衅肇汹涌柜边嗽冕惺脓九年义务教课程标准实验教科书四年级下册九年义务教课程标准实验教科书四年级下册 矛途蔓彩景灭蝎伊蔫再顽邱曳腮狱蒂裸购用添涯再靳哀滩速温湘朋炼浆拍九年义务教课程标准实验教科书四年级下册九年义务教课程标准实验教科书四年级下册 “一个人所能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前, 你