从苏轼到的苏东坡(上传百度文库版).docVIP

郑重声明：本篇教学设计系本人于2010年4月在四川成都参加首届国学课堂教学大赛时的获奖课教案，被人剽窃后传到百度文库，现特将修改后文件上传以正视听。请大家尊重知识产权，鄙视侵权行为！ 从苏轼到苏东坡 郑州外国语学校 代昆鹏 教学目标： 1．通过苏轼的部分黄州诗词了解他在黄州的生活境况及精神世界。 2．认识苏轼在黄州的提升，进而了解中国古代知识分子的人生境界与精神传承。 教学重点： 1．通过诗词，了解苏轼在黄州的生活境况及精神世界，认识他在黄州的提升。 2．通过苏轼了解中国古代知识分子的人生境界与精神传承。 教学难点： 　　通过诗词，了解苏轼在黄州的生活境况及精神世界，认识他在黄州的提升。 教学方法：讲授为主，品读为辅，间以讨论。 教学过程： 一、导入新课： “明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年”是以下哪位诗人的名句？ A．苏味道 B．苏舜钦 C．苏东坡 D．苏洵 E．苏轼 F．苏辙 这几句词出自《水调歌头》（明月几时有），写于熙宁九年—1101年7月28日），字子瞻。北宋眉州（今四川眉山）人。唐宋八大家之一，豪放词开创者，北宋诗坛的领军人物，北宋画坛的佼佼者，北宋四大书法家之首，中国古代文化史上罕有其匹的全能艺术天才。 嘉祐二年（1057年）参加礼部考试，以一篇《刑赏忠厚之至论》获得主考官欧阳修的赏识，却阴差阳错地成为第二名（欧阳修见此文见解独到，以为是自己学生曾巩所作，为避嫌，特意定为第二）。 嘉祐六年（1061年），苏轼应制科考试，入第三等（一二等为虚设，从未授予任何人，故三等实为最高），为“百年第一”，授大理评事、签书凤翔府判官。后因其父苏洵病故，丁忧扶丧归里。父丧守制期满还朝，正逢变法革新。与王安石政见不合，反对推行新法，自请外任，出为杭州通判。后迁知密州，移知徐州。所到之处，政绩卓著。 这是我们眼中的苏轼的成就，可是大家知道他是怎么看待自己成就的吗？ 他在晚年诗作《自题金山画像》中写道：身似已灰之木，心如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。他把黄州排在了第一位！黄州是什么地方？他为什么会把黄州看得如此重要，黄州到底带给了他什么，而他在黄州又建立了哪些功业呢？ 二、从乌台到黄州（幻灯展示时突出黑体，整体内容由一个学生读出） 元丰二年（1079），新党人物李定、舒亶、何正臣等人为排除异己，便拿反对变法的旧党人物开刀，而苏轼因其名气和声望首当其冲。李定等人故意歪曲其诗，以“作诗讽刺新法”，“文字毁谤君相”的罪名把苏轼从湖州知州任上捉拿到御史台受审，（师评：御史台多植柏树，常栖乌鸦，自汉代以来又被称为“乌台”，苏轼之案因诗而起，所以这一事件）史称“乌台诗案”。李定等人欲置苏轼于死地，幸有众多大臣（已退休的范镇、张方平，当朝左相吴充，王安石的弟弟王安礼等）仗义执言、全力相助，更有神宗皇帝的祖母光献太皇太后的救助，再加上宋神宗也很欣赏苏轼，他才得以免除死罪。 （师评：我们现在回头去看“乌台诗案”，那就是一个不折不扣的冤假错案。其实质是新旧两党之间的政治斗争，而苏轼不过是历史舞台中错步上前的牺牲品和替罪羊。但不管怎样，他总是被人抓住了把柄，死罪虽可饶，活罪却难免。）元丰二年（1079）十二月二十九日，苏轼出狱。出狱后，责授检校尚书、水部员外郎充黄州团练副使，本州安置,不得签书公事。（师评：这两个官职，因为时间关系我们没有办法给大家详细解释，我只能告诉大家，它非常的小，小到什么程度呢？比周星驰电影中的“九品芝麻官包龙星”还小。北宋官阶，分一十九品，这团练副使，便是第十九品。后面两句话意思更严重。“本州安置”是指“监视居住”，也就是说苏轼只能在黄州地界活动，不得擅离，想要出黄州买包盐买瓶醋都要向黄州知州请示，经批准后方可行动。“不得签书公事”的意思是没有签字权和行政处置权。说白了，苏轼不过是有着官员身份的囚犯。和正常调任不同，被贬官员必须即刻动身。）元丰三年（1080）大年初一，苏轼在长子苏迈陪同下，被御史台差人押赴黄州。 过渡（这一节由老师有感情的朗读）： 余秋雨先生在《苏东坡突围》中写道：“他很疲倦，他很狼狈，出汴梁、过河南、渡淮河、进湖北、抵黄州，萧条的黄州没有给他预备任何住所，他只得在一所寺庙中住下。他擦一把脸，喘一口气，四周一片静寂，连一个朋友也没有，他闭上眼睛摇了摇头。——育儿会，邀请当地富户加入，每户每年缴纳会费一万钱，主要用来购买米面、布绢、棉絮等婴儿必备用品。他还专门邀请当地秀才古耕道、安国寺长老继连管理账目钱款，只要听说乡间贫民无力抚养新生儿，育儿会就给予一些必要的帮助。因苏东坡的帮助而得以存活的孩子数以百计。 苦难与不幸没有使苏东坡麻木不仁，明哲保身，他反而尽自己的所能去帮助那些更为不幸的人，这不是高高在上的俯视与怜悯，而是风雨同舟的关切与同情，是对生命实实在在的领悟与体验。 这