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初中语文作业布置存在的问题与对策 　　摘要：语文作业的布置是初中语文教学中的重要组成部分。通过学生的作业情况教师能够较为准确的掌握学生对于课堂学习内容的消化程度，以便及时调整教学的方向，优化作业布置的内容结构，从而更好地因材施教。然而，当前实际教学中教师对于作业布置仍存在一些问题，本文就此做一些分析和思考。 　　关键词：初中语文；作业布置；问题；对策 　　一、初中语文作业布置主要存在的问题 　　（一）重应试训练，轻语言积累 　　做些语文练习卷对学生巩固教学内容、强化训练是有一定的作用，但只通过多做练习题一个途径来提高语文素养却是舍本求末的做法。不少学生课外练习卷做了不少，但往往是“只求甚解，不好读书”。他们阅读量少，识字量、词汇量少，错别字、病句多，知识面窄，文化积淀太浅。而缺少阅读，对学习掌握语文这一交际工具是致命一击。 　　（二）重书面形式，轻观赏体验 　　不少学生进入初中后，在家从不诵读课文，往往课文的语言与思想内容尚未熟悉，就动手做书面课外作业，从不注重通过诵读好好体味作品的语言、内容与情感，只求与“标准答案”相符。相当多的初中学生只求迅速做完书面作业，汉字书写水平比之小学阶段不升反降，这与不重视两种基本技能训练有关。 　　（三）重语段分析，轻写作练笔 　　有些老师认为写作指导与训练难见成效，眼睛只盯住阅读分析题，从课本内到课本外，大量训练语段的分