高考历史人教版一轮总复习课件：必修1第2单元第3讲考点1雅典的民主政治.ppt

归 纳 升 华 1．古希腊城邦与中国西周诸侯国的不同点 古希腊城邦 中国西周诸侯国 形式 各城邦独立自主 在分封制下隶属于西周王室 政治 实行民主政治 以血缘关系为纽带，实行专制统治 经济 商品经济发达 以农耕经济为主 思想 文化 思想文化繁荣，富含民主与科学的精神 实行礼乐制度，注重等级观念 2.比较中国古代专制中央集权的政体与古雅典的民主政体的异同 项目 中国 雅典 不同 成因 平原、小农经济基础上的大河文明 多山、多海、多岛，发达的工商业基础上的海洋文明 特点 皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭、君权神授和地方绝对服从中央 主权在民、轮番而治的集体民主政治 实质 地主阶级的君主专制政体 奴隶主阶级的民主政体 思想 专制、保守 竞争、开阔、积极 作用 进入文明时代，中国、希腊和罗马在政治、经济、思想、文学、艺术方面都取得了辉煌的成就，与制度密切相关 项目 中国 雅典 相同 利弊 都有其利弊：中央集权的君主专制政体，对于维护民族和国家的统一、保持文明发展的稳定性和连续性，曾经起过一定的积极作用。但明清时期影响了向近代的社会转型。雅典民主政体使公民有了自由发挥才能的空间，思想空前活跃；但容易导致权力的滥用和权力的分散性，这也是古希腊文明衰落的原因之一 3.古代雅典民主政治的评价 (1)进步性 ①民主的创举。提供集体管理的新形式、创造民主运作的新方式，对近代西方资产阶级民主政治有着深远的影响，成为西方政治文明的源头。 ②多数人参政。集体决策、选举和群众监督，开创了诸多对后世影响深远的制度。 ③推动文化事业的发展。民主制重视全体公民的个体自由和责任感，铸就了雅典人民渴求知识、乐于探究的民族性格，从而促进了本国政治、经济、文化的蓬勃发展，促进了希腊的全面繁荣，使古代希腊在文化领域取得众多辉煌成就。 (2)局限性 ①民主性质的原始性：雅典民主仅是一种原始的直接民主形式，只适用于小国寡民的城邦。 ②民主范围的狭隘性：它是建立在奴隶制基础之上的，是奴隶主的民主，是极少数人的民主，广大的奴隶、外邦移民和妇女根本没有公民权。 ③运作方式的随意性：抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着素养不同的人享有同等的国家管理权，很可能会导致国家权力的滥用和误用。 真 题 体 验 [解析]　本题考查地理环境与城邦制度对希腊文明的影响。根据材料“在欧洲郇(xún)窄的一隅”、“自然资源极其匮乏”、“却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……闻名遐迩”等信息可以判断是古希腊文明。古希腊位于欧洲，多山多岛，自然资源极其匮乏，工商业发达，形成民主政治，开启了西方民主政治的先河，故A项正确；古罗马当时地跨欧亚非三洲，不符合材料“在欧洲郇(xún)窄的一隅”，故B项错误；不列颠文明不符合材料“却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治”，故C项错误；阿拉伯不符合材料“在欧洲郇(xún)窄的一隅”，故D项错误。 [答案]　A [解析]　本题考查雅典民主政治。材料中说到的“团体”是指凌驾于大众之上的“门阀”，而“公民团体”虽然提及，但是并没有在下文表达他们关于社会地位平等的追求，故A项错误；材料以部分城邦采用陶片放逐政策限制集权政治的史实为例，在最后进一步表达了亚里士多德的设想，就是先制定制度防止“这种特殊人物产生”而不是仅仅“补救”，故B项正确；材料侧重点在于表达关于如何防止、限制集权政治的方法，并不是着重介绍雅典民主容易导致政治动乱，集权政治并不一定出现“动乱”，故C项错误；按材料所述，特权阶层只是城邦制可能的产物之一，完全可以通过适当的制度预防与限制，不是“必然产物”，故D项错误。 [答案]　B [解析]　本题以材料的形式考查了古代希腊的民主政治。旨在考查学生从材料中获取和解读信息的能力。A项的说法过于绝对，故排除；自然法由古罗马法学家西塞罗提出，与题目中的信息“古代雅典法律”不符，故排除D项；由题目中的信息“公民……自杀……必须……申请……未经允许……视为犯罪”可知古代雅典公民的自由受到严格的限制，故排除B项，选择C项。 [答案]　C [解析]　本题考查雅典的民主政治。从所给材料看，强调了所有牺牲的战士都不写明家世，实际是强调了公民的平等，故答案为A项。所给材料并没有强调在战场上牺牲的战士才这样做，不是在战场上牺牲的战士就不这样，并没有强调军事斗争的重要性，排除B项。所给材料并没有涉及宗教方面的信息，故排除C项。所有牺牲的战士显然不存在血缘方面的信息，排除D项。 [答案]　A 走向高考 · 历史 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 高考总复习 古代希腊、罗马和近代 西方的政治制度 必修一 第二单元 第3讲　古代希腊民主政治 和罗马法的起源与发展 考点一　雅典的民主政治 第二单元 基 础 攻 关 1 考 点 探 究 2 归 纳