高考历史人教版一轮总复习课件:必修1第3单元第8讲考点1新民主主义革命的崛起.ppt

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高考历史人教版一轮总复习课件:必修1第3单元第8讲考点1新民主主义革命的崛起

[史论总结] 国民革命运动的特点 (1)革命任务:“打倒列强,除军阀”说明当时中国的革命任务是反帝反封建。 (2)群众基础:以两党合作为核心,形成了四个阶级的统一战线。 (3)指导思想:马克思主义和新三民主义两大革命指导思想并存,其中新三民主义占主导地位。 (4)革命军队:组建国民革命军,并进行北伐战争,基本消灭了封建军阀,打击了列强的侵华势力。 A.五四运动:外争主权、内除国贼 B.国民大革命:打倒列强、除军阀 C.土地革命战争:打土豪、分田地 D.抗日战争:全民抗战、一致对外 [解析] 本题旨在考查国民大革命。注意“落款为国民革命军第四军政治部印行”的信息,说明这一标语口号是国民大革命时期的,国民革命时期的革命任务是打倒列强、除军阀,可知选B项。 [答案] B [解析] 本题旨在考查国民大革命,考查学生对材料的理解和分析能力。根据材料“革命以来迭次发生乱事,均因各国援助一派武人,逞其野心所致”说明中国的混乱与外国势力干涉有关,A项正确;B、D两项在材料中无法体现;题干中所问的是造成军阀割据这种现象的原因,C项是对军阀混战的这一历史现象的表述,C项错误。故选A项。 [答案] A 归 纳 升 华 1.辛亥革命与五四运动的比较 2.新旧民主革命的比较 旧民主主义革命 新民主主义革命 不同点 领导阶级 资产阶级 无产阶级 指导思想 资产阶级的平等、自由思想和民主共和观念 马克思主义 革命深度、广度 革命纲领不彻底,群众发动不充分,土地问题不能得到彻底解决 提出了彻底的革命纲领,广泛发动群众,解决了民主革命的中心问题即土地问题 旧民主主义革命 新民主主义革命 不同点 结果与 前途 建立了资产阶级共和国,有胜利的一面,但胜利果实被袁世凯窃取之后,民主共和名存实亡,旧民主主义革命的任务没有完成 新民主主义革命的胜利为社会主义革命的进行作了必要准备,社会主义革命是新民主主义革命的必然结果 所属的革命范畴 世界资产阶级革命的一部分 发生在十月革命之后,属于世界无产阶级革命一部分 相同点 (1)都处在半殖民地半封建社会;(2)革命任务都是反帝反封建;(3)都属于资产阶级民主革命的范畴 真 题 体 验 A.促成了资产阶级革命政党的建立 B.奠定了中国共产党成立的基础 C.推动了新文化运动的深入发展 D.掀起了国民革命运动的高潮 [解析] 本题考查新民主主义革命的崛起——中国共产党的诞生。1894年,孙中山在檀香山建立中国第一个资产阶级民主革命团体兴中会,随后民主革命团体纷纷出现,1905年,孙中山等在日本东京组建了资产阶级革命政党中国同盟会,但图中未涉及檀香山,与“20世纪初期”也不尽相符,故A项错误; 图中带★处与共产主义小组的分布一致,以此为组织基础,1921年中国共产党第一次全国代表大会在上海召开,故B项正确;1915年,陈独秀揭开了新文化运动的序幕,《新青年》成为新文化运动的主要阵地,北大成为新文化运动的主要活动基地,而1919年五四运动大大促进了马克思主义的传播,马克思主义开始指导中同革命,并建立了中国共产党早期组织,时间顺序不对,故C项错误;1923年中国共产党第三次全国代表大会通过中国共产党与中国国民党合作的决定,1924年召开的中国国民党第一次全国代表大会,标志着国共两党合作的实现,国民革命运动高潮迅速到来,图片反映了中国共产党成立前的早期组织,时序不对,故D项错误。 [答案] B [解析] 本题考查新民主主义革命——国民革命。革命统一战线建立,是苏联建立莫斯科中山大学的原因,不是更名的原因,故A项错误;北洋军阀统治基本被推翻是国共第一次合作的主要成果,并不是更名的原因,故B项错误;注意两个时间“1925年”与“1928年”,1927年4月和7月,蒋介石与汪精卫先后发动的反革命政变,使国共第一次合作破裂,由此可见更名的原因是国共第一次合作的破裂,故C项正确;红军第五次反“围剿”失利的时间是在1934年,与题干所给时间不符,故D项错误。 [答案] C [解析] 本题考查新民主主义革命——国民革命。辛亥革命时期建立的是南京临时政府,与题干“广州政府”不符,故A项错误;抓住题干中“广东共产”、“广州政府勾联俄国丧权辱国”等信息,结合所学知识分析:1924年国民党“一大”在广州召开,确立了联俄、联共、扶助农工三大政策,标志着国共第一次合作正式形成,由此可以判断这些“事实”都发生于国民革命时期,故B项正确;抗日战争时期和解放战争时期广州政府已经不存在,中国政府是南京国民政府,故C、D两项错误。 [答案] B [解析] 材料中“皖直交斗”的关键信息说明了当时皖系军阀和直系军阀正在混战,结合所学知识可知,这应该是北洋军阀统治时期。所以本题正确答案为D项。 [答案] D 走向高考 · 历史 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索

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