高考总复习（新人教版）物理课件：第九章电磁感应第一节.ppt

考向2　据因推果类 [例8]　 (多选)如图9－1－9所示，光滑固定的金属导轨M、N水平放置，两根导体棒P、Q平行放置在导轨上，形成一个闭合回路，一条形磁铁从高处下落接近回路时 图9－1－9 A．P、Q将相互靠拢 B．P、Q将相互远离 C．磁铁的加速度仍为g D．磁铁的加速度小于g [解析]　解法一　设磁铁下端为N极，如图所示，根据楞次定律可判断出P、Q中的感应电流方向，根据左手定则可判断P、Q所受安培力的方向。可见，P、Q将互相靠拢。由于回路所受安培力的合力向下，由牛顿第三定律，磁铁将受到向上的反作用力，从而加速度小于g。当磁铁下端为S极时，根据类似的分析可得到相同的结果，所以，本题应选A、D。 解法二　根据楞次定律的另一种表述——感应电流的效果，总要反抗产生感应电流的原因。本题中“原因”是回路中磁通量的增加，归根结底是磁铁靠近回路，“效果”便是阻碍磁通量的增加和磁铁的靠近。所以，P、Q将互相靠近且磁铁的加速度小于g，应选A、D。 [答案]　AD 1． (2014·课标Ⅰ)在法拉第时代，下列验证“由磁产生电”设想的实验中，能观察到感应电流的是 A．将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路，然后观察电流表的变化 B．在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈，然后观察电流表的变化 ［随堂巩固］ 课后训练·能力达标 C．将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表连接，往线圈中插入条形磁铁后，再到相邻房间去观察电流表的变化 D．绕在同一铁环上的两个线圈，分别接电源和电流表，在给线圈通电或断电的瞬间，观察电流表的变化 解析　将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路，因线圈中的磁通量没有变化，故不能观察到感应电流，选项A不符合题意；在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈，同时如果通电线圈通以恒定电流，产生不变的磁场，则在另一线圈中不会产生感应电流，选项B不符合题意；在线圈中插入条形磁铁后，再到相邻房间去观察电流表时磁通量已不再变化，因此也不能观察到感应电流选项C不符合题意，在同一铁环上的两个线圈，在给一个线圈通电或断电的瞬间；线圈产生的磁场变化，使穿过另一线圈的磁通量变化，因此能观察到感应电流，选项D符合题意。 答案　D 2．如图9－1－10所示，矩形闭合线圈abcd竖直放置，OO′是它的对称轴，通电直导线AB与OO′平行，且AB、OO′所在平面与线圈平面垂直。若要在线圈中产生abcda方向的感应电流，可行的做法是 图9－1－10 A．AB中电流I逐渐增大 B．AB中电流I先增大后减小 C．AB正对OO′，逐渐靠近线圈 D．线圈绕OO′轴逆时针转动90°(俯视) 解析　选项A、B、C的做法，电流产生的磁场穿过线圈的磁通量始终为零，所以不会产生感应电流；D项中线圈绕OO′轴逆时针转动90°(俯视)，线圈中会产生abcda方向的感应电流，选项D正确。 答案　D 3． (2014·广东理综)如图9－1－11所示，上下开口、内壁光滑的铜管P和塑料管Q竖直放置，小磁块先后在两管中从相同高度处由静止释放，并落至底部，则小磁块 图9－1－11 A．在P和Q中都做自由落体运动 B．在两个下落过程中的机械能都守恒 C．在P中的下落时间比在Q中的长 D．落至底部时在P中的速度比在Q中的大 解析　小磁块在铜管中下落时，由于电磁阻尼作用，不做自由落体运动，而在塑料管中不受阻力作用而做自由落体运动，因此在P中下落得慢，用时长，到达底端速度小，C项正确，A、B、D错误。 答案　C 4． (2016·福州模拟)某实验小组用如图9－1－12所示的实验装置来验证楞次定律，当条形磁铁自上而下穿过固定的线圈时，通过电流表的感应电流方向是 图9－1－12 A．a→G→b B．先a→G→b，后b→G→a C．b→G→a D．先b→G→a，后a→G→b 解析　(1)条形磁铁在穿入线圈的过程中，原磁场方向向下。 (2)穿过线圈向下的磁通量增加。 (3)由楞次定律可知：感应电流的磁场方向向上。 (4)应用安培定则可判断：感应电流的方向为逆时针(俯视)，即由b→G→a。 同理可以判断：条形磁铁穿出线圈的过程中，向下的磁通量减小，感应电流产生的磁场方向向下，感应电流的方向为顺时针(俯视)，即由a→G→b。 答案　D 本讲结束 请按ESC键返回 ［限时检测］ [解析]　设开始时回路面积为S，据题意，磁通量Φ＝BScos θ，对A，S增大，θ减小，cos θ增大，则Φ增大，选项A正确。对B，B减小，θ减小，cos θ增大，Φ可能不变，选项B错。对C，S减小，B增大，Φ可能不变，选项C错。对D，S增大，B增大，θ增大，cos θ减小，Φ可能不变，选项D错。 [答案]　A 考点二　楞次定律的理解及应用 1．楞次定律中“阻碍”