二年级上生命教育教案(更新)解析.doc

二年生命教育 教案设计 第一学期 课 题 1. 向危险游戏说不 教学目标 使学生知道哪些是安全的游戏，哪些是危险的游戏，并在生活中注意不模仿、不尝试做危险游戏，学会保护自己，珍爱自己的生命。 教学重难点 使学生知道哪些是安全的游戏，哪些是危险的游戏。 教学准备 教 学 过 程 活动一、情景剧：《异想天开“荡秋千”》 找两个同学扮演角色。 老师小结：我们不同意丽丽这样做，因为太危险了。会掉下来伤害自己的，会让父母和亲人伤心难过的。在我们的学习和生活中还有哪些游戏是不能做的，哪些游戏是可以做的呢！ 活动二：游戏辨析 师：将以下活动的内容印出来发给学生，让学生想一想，并与同桌或小组交流一下，不能做的游戏后面打对号，在不能做的游戏后面打错号。 爬到高处往下蹦。 手拿棍子和同学互相打闹，或从同学后边互相推打。 和同学一起跳绳、踢毽子。 在家玩火、电插座、拿绳子将自己困住。 同学之间扔石块、扔打扫卫生的工具游戏。 模仿电视中的节目做特技表演。 在家玩拍球、拼图游戏。 板书设计 板书设计 向危险游戏说不 异想天开“荡秋千” 游戏辨析 教学反思 学生知道了哪些是安全的游戏，哪些是危险的游戏，并在生活中注意不模仿、不尝试做危险游戏，学会了保护自己，珍爱自己的生命。 二年生命教育 教案设计 第一学期 课 题 2. 怕欺负有办法 教学目标 掌握受到他人欺负时的解决办法。 知道受他人欺负时该如何保护自己。 教学重难点 掌握受到他人欺负时的解决办法。 教学准备 教 学 过 程 情景剧：《明明的烦恼》 到底明明遇到了什么事呢？我们来听听他的诉说。 在你们的学习生活中遇到过哪些受欺负的现象，预防校园欺负我们应该主意什么？ 智慧屋：遇到校园欺负，我们应该怎么做呢？ 我们要相信学校、相信老师，自信的面对暴力事件。在学校或周边发现校外可疑人员，及时和老师通过各种方式取得联系，一旦暴力发生，要向人多的地方跑，注意自己，不要听信坏人的话，独自和他们到人少的地方去。 训练营 出示判断题： A:我们还小，不会有人欺负我们，所以不需要了解应对欺负的方法。 B：面对坏人坏事，我们应及时报警。 C：见到坏人时不要声张，也不能告诉老师和家长。 　　　Ｄ：生活中我们应该与人友好相处，所以应该多和陌生人交往。 板书设计 板书设计 怕欺负有办法 解决办法 保护自己 教学反思 掌握了受到他人欺负时的解决办法。知道了受他人欺负时该如何保护自己。 二年生命教育 教案设计 第一学期 课 题 3. 躲 开 腮 腺 炎 教学目标 让学生了解腮腺炎是由病毒引起的急性呼吸道传染病。 让学生初步了解流行性腮腺炎的症状、传播途径和预防方法。 教学重难点 让学生初步了解流行性腮腺炎的症状、传播途径和预防方法。 教学准备 教 学 过 程 1、什么是流行性腮腺炎 腮腺炎就是人们常说的“痄腮”，是由病毒引起的急性传染病。得了腮腺炎很痛苦，不仅腮部肿胀不能吃东西，而且会引起头痛、耳底疼痛等。 2、讲解腮腺炎的传播途径 腮腺炎病人—飞沫在空中飘荡—被监控人吸入—患病。 在腮腺炎病人的家里—健康人去探视—吸入含有病毒的空气或触摸器具和吃东西—患病。 小结：腮腺炎是一种传染性很强的疾病，如果一个同学得了腮腺炎，那么其他同学也极易患病。 智慧屋 腮腺炎的预防方法 预防接种。 多喝开水、多吃蔬菜水果、不偏食挑食，保证足够的运动和休息，保持个人卫生增强抵抗力。流行期间提倡戴口罩，尽量不要到人较多的公共场所去。 板书设计 板书设计 躲 开 腮 腺 炎 流行性腮腺炎 传播途径 预防方法 教学反思 学生了解了腮腺炎是由病毒引起的急性呼吸道传染病。学生初步了解了流行性腮腺炎的症状、传播途径和预防方法。 二年生命教育 教案设计 第一学期 课 题 4. 记 忆 小 窍 门 教学目标 了解科学记忆的重要性，知道增强记忆是有技巧的。 通过活动训练，小猪竞赛等方式，使学生掌握一些常用的记忆技巧。 教学重难点 了解科学记忆的重要性，知道增强记忆是由技巧的。 教学准备 教 学 过 程 活动（一）小调查 在学习生活中，你觉得最难记住的是什么：------- 在平时的生活中最容易记忆的是什么----------------- 在班级中记忆力最好的同学是谁：--------------------- 活动二：分类记忆 下面共有9样东西，给学生一分钟的时间，看谁记得多，记得准。 猫 轿车 狗 自行车 床 沙发 鸡 衣柜 火车 学生汇报记住的词语、、、、、、、、 师:可按照事物的种类进行分类记忆。 (1) 猫 狗