高考生物（新课标II卷）总复习题组训练：题组13体液调节Word版含答案.docVIP

高考圈题（生物）新课标II卷 题组 （一）、考法解法 命题特点分析 解题方法荟萃 概括就是对题目所提供的材料进行归纳、提炼。 联想 就是从问题的焦点出发，找出与所学知识的联系，进而确定问题与知识的结合点 回忆就是要找出结合点知识的具体内容。 判断就是根据有关理论知识对试题中的问题进行判别论断。 作答就是使用规范的、科学、简洁的生物学术语及语言叙述问题的答案。 （二）、真题剖析 【题干】（2014海南）关于人体内激素的叙述，错误的是（　　） A．肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配 B．胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与 C．肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一 D．血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗 A 【解析】(命题意图) 反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成．效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低．胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高 (解题点拨) A、肾上腺的分泌活动可受神经的直接支配，肾上腺属于效应器，A错误；B、胰岛素是蛋白质，合成需要mRNA和核糖体的参与，B正确；C、抗利尿激素的靶细胞是肾小管和集合管，C正确；D、胰岛素具有降血糖作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，两者是拮抗作用，D正确 （点评）本题考查激素调节，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力 【题干】（2013四川）瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，机体脂肪储存量越大，瘦素分泌越多下丘脑的某些细胞接受到瘦素信号后，机体能通过复杂的神经内分泌网络调节摄食行为 （1）脂肪是细胞内良好的　　　　物质；与糖类相比，脂肪分子中氧的含量　　　　 （2）组成瘦素的基本单位是　　　　在核糖体中合成的瘦素蛋白，必须通过　　　　进行加工和运输才能分泌到细胞外，随　　　　　　运送到全身各处下丘脑中的靶细胞通过　　　　识别瘦素 （3）现有两类患肥胖症的小鼠，A类小鼠肥胖是瘦素受体基因缺陷所致，B类小鼠肥胖原因未知分析以下实验： 组别 处理措施 正常饲喂一段时间后的实验结果 1 正常小鼠与A小鼠连体共生 正常小鼠摄食量明显减少，A小鼠无变化 2 正常小鼠与B小鼠连体共生 正常小鼠无变化，B小鼠摄食量略微减少 3 A小鼠与B小鼠连体共生 A小鼠无变化，B小鼠摄食量明显减少 （注：连体共生即通过手术使两只小鼠的血液循环贯通） 根据实验结果推测，连体前A小鼠体内瘦素的含量比正常小鼠　　　　　　，B小鼠肥胖的原因最可能是　　　　　　． 为排除手术对实验结果的干扰，可增设一组处理措施为　　　　　　的对照实验． （1）储能物质 少 （2）氨基酸 内质网和高尔基体 体液 特异性受体 （3）高 无法合成瘦素 正常小鼠与正常小鼠连体共生 分析表格：正常小鼠与A小鼠连体共生，正常饲喂一段时间后，正常小鼠摄食量明显减少，说明A小鼠内瘦素的含量比正常小鼠高；正常小鼠与B小鼠连体共生，正常饲喂一段时间后，正常小鼠无变化，B小鼠摄食量略微减少，说明B小鼠肥胖的原因可能是瘦素分泌不足引起的 (解题点拨) （1）脂肪是细胞内良好的储能物质，当生命活动需要时可以氧化分解利用．脂肪和糖类一样，都是由C、H、O三种元素组成的，但与糖类相比脂肪的氧原子含量较少，所以相同质量的脂肪和糖类氧化分解时，脂肪释放的能量比糖类多（2）由题干信息“瘦素是一种蛋白质激素”可知瘦素是一种蛋白质，其基本组成单位是氨基酸由题意可知，瘦素是一种分泌蛋白，其合成与分泌过程为：在核糖体上合成，需要内质网和高尔基体加工，通过囊泡运输，最后由细胞膜外排（胞吐）出细胞瘦素分泌到细胞外，随体液运送到全身各处，但只作用于靶细胞或靶器官（下丘脑）．下丘脑的细胞通过细胞膜上的糖蛋白（受体）来识别瘦素（3）正常小鼠与A小鼠连体共生，正常饲喂一段时间后，正常小鼠摄食量明显减少，说明A小鼠内瘦素的含量比正常小鼠高；正常小鼠与B小鼠连体共生，正常饲喂一段时间后，正常小鼠无变化，B小鼠摄食量略微减少，说明B小鼠肥胖的原因可能是瘦素分泌不足引起的对照组就是为了让实验更有说服力而进行的一组实验，通常是为了排除某个因素的干扰．本实验中为了排除手术对实验结果的干扰，可增设一组两只正常小鼠连体共生的对照组，其他条件同实验组 （点评）本题综合考查脂肪、蛋白质、体液调节和探究实验，要求考生识记脂肪和蛋白质的基础知识，掌握实验设计的原则，能对实验进行分析和完善，从表中提取有效信息，得出正确的结论 【题干】（2010天津）根据下列实验结果回答问题 实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四