高考语文（通用）配套课件题型攻略第五章实用类文本阅读题型攻略二传主成就取得、品质形成的原因分析概括题：据果索因探幽发微.ppt

阅读下面的文字，完成文后题目。 1905年，瞿秋白进入冠英小学读书，学校校长庄苕甫是清末的举人，但他却具有维新思想，主张废科举，办学堂。1909年春天，瞿秋白考入常州府中学堂，学校校长屠无博，在学生中间经常进行反清革命思想教育。1915年冬，因交不起学费，瞿秋白被迫辍学。1916年，17岁的瞿秋白进入社会谋生。先在无锡乡间当国民学校校长，继而投奔武昌的堂哥寻找出路。翌年，瞿秋白到北京进入俄文馆，学习俄文和哲学，开始“做以文化救中国的功夫”。“五四”运动前后，包括马克思主义在内的各种外来思想目不暇接，瞿秋白进行了广泛阅读与涉猎，他研究过美国的宗教新村运动、欧文的空想社会主义学说，以及狄德罗、卢梭等人的著作，而本着惠及人民大众的内在尺度，他的兴趣开始倾向于共产主义。 不久，瞿秋白觉得书本上的求索和朋友间的探讨，对社会主义仍如“隔着纱窗看晓雾”，看不真切。这时，瞿秋白有了以北京《晨报》特约记者身份到世界上第一个实现了社会主义革命的国家——苏维埃俄国采访的机会。在俄国，瞿秋白进行了广泛深入的参观采访和调查研究，他觉得“共产党始终是真正为全体工人阶级奋斗的党”，他认为“共产主义学说在苏俄的逐步实行，是人类文明发展史上一桩伟大事业，是世界第一次的改造事业”。至此，瞿秋白的思想发生了根本改变——由“忏悔的贵族”终于成为自觉的马克思主义者。 1921年9月，瞿秋白正式加入中国共产党。1922年12月21日，受陈独秀邀请，瞿秋白离开莫斯科回国工作。1923年1月13日回到北京，即兼管中共宣传工作，担任中共中央机关刊物《新青年》《前锋》和主编《向导》编辑。他在这些刊物上发表大量政论文章，运用马克思主义分析中国国情，考察中国社会状况，论证中国革命问题，为中共的思想理论建设做出了开创性贡献。 (选自《现代革命思想家——瞿秋白》) 2.瞿秋白是如何一步一步成为一个自觉的马克思主义者的？请简要分析。 答案　(1)读小学和初中时，在学校校长的影响下，接受了当时进步思想的教育。 (2)“五四”运动前后，瞿秋白广泛阅读与研究了包括马克思主义在内的各种外来思想，他的兴趣开始倾向于共产主义。 (3)赴俄后参观采访和调查研究，使他对共产党和共产主义有了深刻的认识，思想发生了根本改变，终于成为一个自觉的马克思主义者。 答案 返回 第五章　实用类文本阅读 掌握传主成就取得、品质形成的原因分析概括题的答题要领。 复习要点 栏目索引 强化规范 研究真题问答 体悟审答要点 突破题点 找准核心题点 精准细透突破 强化规范 　 　　　　　　　　　 研究真题问答 体悟审答要点 一、请认真研读课标卷近三年传主成就取得、品质形成的原因分析概括类试题，回答下列问题。 [年份] [篇目] 2014年新课标全国Ⅱ 《爱国科学家邓叔群》 邓叔群不愿意去台湾，也不去美国，而欣然接受邀请去东北筹建农学院。他这样做，既有现实因素，又有思想基础。请结合材料具体分析。 [试题] [参考答案] 现实因素：①国民党腐败统治的现实使他深感失望，②东北解放区领导尊重人才的诚意使他深受感动。 [参考答案] 思想基础：①从小受外祖母影响，以历史上的民族英雄为榜样；②不忘自己是中国人，愿为中华民族富强奋斗终生。 [考生现场答案] [年份] [篇目] 2015年全国Ⅱ 《将军赋采薇》 有人说《自由报》记者宗祺仁是共产党，提醒戴安澜多加提防，他却回答“何防之有”，这是为什么？请结合材料，分析戴安澜这样回答的理由。 [试题] [参考答案] ①国难当头，应以民族大义为重，戮力同心，共赴国难；②宗的见解卓越，报道真实感人，是少有的爱国志士；③作为莫逆之交，只应相互敬重，不能彼此防备。 [考生现场答案] [年份] [篇目] 2016年全国甲 《吴文俊的数学世界》 吴文俊的数学研究为什么能够取得创造性成果？请结合材料简要分析。 [试题] [参考答案] ①不蹈袭前人，不盲从权威，能够独辟蹊径；②具有扎实功底、全局观念和战略眼光，善于抓住事物的本质；③学术视野广阔，注重人文修养。 [考生现场答案] [年份] [篇目] 2016年全国乙 《寻找属于自己的句子》 文中认为“属于陈忠实的句子永留人间”，为什么？请结合材料简要分析。 [试题] [参考答案] ①他的小说艺术达到了当时的最高水平，②他的文学作品的思想容量和审美境界在20世纪中国是无可取代的，③他的作品是当代世界文学中独树一帜的文学经典。 [考生现场答案] [年份] [篇目] 2016年全国丙 《一代通儒顾炎武》 梁启