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1-探究小车速度随时间变化的规律全解
* * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 第二章 匀变速直线运动的研究 实验:探究小车速度随时间变化的规律 物体的运动通常是比较复杂的。放眼所见,物体的运动规律各不相同。在生活中,人们跳远助跑、水中嬉戏、驾车行驶、高山滑雪;在自然界里,雨点下落、鸽子飞翔、猎豹捕食、蜗牛爬行、蚂蚁搬家、飞机起飞……这些运动中都有速度的变化。 物体的速度变化到底存在规律吗?怎样探索复杂运动蕴涵的规律呢? 在科学上,为了描述实验中测量量之间的关系,先将其在坐标系中描点,然后用一条曲线(包括直线)“拟合”这些点。例如,我们用打点计时器研究小车在重物牵引下的运动,如果小车是做匀变速直线运动,那么根据测量的数据描点作出的v-t图象,应该是什么曲线?如何求出小车的加速度? 学点1 进行实验 ⑵实验步骤 ①把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端,连接好电路。 ②把一条细绳拴在小车上,使细绳跨过滑轮,下边挂上合适的钩码,放手后,看小车能否在木板上平稳地加速滑行,然后把纸带穿过打点计时器,并把纸带的另一端固定在小车的后面。 ③把小车停在靠近打点计时器处,先接通电源,后释放小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一系列小点,换上新纸带,重复该实验三次。 ④从三条纸带上选择一条比较理想的,舍掉开头一些比较密集的点,在后边便于测量的地方找一个开始点来确定计数点。为了计算方便和减小误差,通常用连续打五个点的时间作为时间单位,即T=0.1 s。正确使用毫米刻度尺测量相邻两计数点间的距离,并填入表中。 ⑴实验器材 打点计时器,一端附有定滑轮的长木板,小车,纸带,细绳,钩码,刻度尺,电源。 1 【例1】从下列所给器材中,选出实验“探究小车速度随时间变化的规律” 中所需的器材有______;为达到实验目的,还缺少_____。 ①打点计时器;②天平;③低压直流电源;④细绳;⑤纸带; ⑥小车;⑦钩码;⑧秒表;⑨一端有滑轮的长木板。 【解析】打点计时器是一种计时仪器,所用电源为4~6 V交流电源,因此③⑧不选,但缺少低压交流电源。该实验中不用测质量,因此②不选。 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,按照实验进行的先后顺序,将下述步骤的代号填在横线上______________。 A.把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面 B.把打点计时器固定在长木板的没滑轮的一端,并连好电路 C.换上新的纸带,再重复做两次 D.把长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面 E.使小车停在靠近打点计时器处,接通电源,放开小车,让小车运动 F.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下边吊着合适的钩码 G.断开电源,取出纸带 ①④⑤⑥⑦⑨ 低压交流电源 D、B、F、A、E、G、C 【评析】实验器材的选取要熟记,在记忆过程中要结合实验目的和实验过程。 (2)纸带的选取与测量点的选取:从三条纸带中选取较理想的纸带,舍去点迹密集的部分;在后边便于测量的地方找一个开始点作为起点,再往后选取“测量点”。测量点的选取一般用连续打5个点的时间作为时间单位,即T=0.1 s。 学点2 处理数据 (1) 由于小车做变速运动,因此要选取较短时间求平均速度,此时的平均速度与瞬时速度几乎相同,方法是:以待求点为中间时刻,测出相邻的前后计数点之间的位移x1和x2,则 (3)测量与数据收集:用毫米刻度尺测量每相邻两测量点间的距离,填表并计算瞬时速度。 【例2】在“探究小车速度随时间变化的规律”的实 验中,打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz,记录小车运动的纸带如图2-1-2所示,在 纸带上选择0、1、2、3、4、5 共6个计数点, 相邻两计数点之间还有四个点未画出,纸带旁 并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺,零刻 度线跟“0”计数点对齐,由图可以读出三个计数 点1、3、5跟0 点
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