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(初三化学期中复习新课改
专题一 水的电解、合成
根据电解水实验装置图回答下列问题。
导线a处连接的是电源的 极，导线b连接的是电源的 极。
事先向水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是 。
实验中，可观察到的实验现象是
。
试管A中的气体为 ，该气体能
；试管B中的气体是 ，检验该气体的方法是 ，说明该气体具有的性质是 。理论上试管A、B中气体的体积比为 。
写出电解水的文字表达式： ，该反应的类型属于 。
该实验过程中，发生变化的微粒是 ，没有发生变化的微粒 ，生成的新微粒是 ，此实验验证了：在化学变化中
。
水电解实验的主要目的是 （ ）
A、观察水分解的现象 B、研究水分解产物的性质
C、探究水分解的条件 D、验证水由氧元素和氢元素组成
保护水资源是每个公民应尽的义务．当前，造成水体污染的来源主要有（请写出两点）
某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验（注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线）。请根据要求回答问题：
闭合开关后观察到：?A、B管内的现象是
。
?C管中的现象是 ，产生此现象的原因是 。
（2）A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是 。
（3）若检验A管内生成的气体应该用 。
4、某研究学习小组进行电解水实验，测定两极逸出气体的体积，记录如下：
电解时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 ··· 负极生成气体/ml 8 16 25 34 44 54 64 74 ··· 正极生成气体/ml 2 4 7 11 16 21 26 31 ··· 电解水在正负极产生的气体理论体积比是
小明是这次实验的参与者，经过认真分析实验数据，他发现下列问题：
? 前2min负极共生成16ml气体，在第2min内负极产生气体体积 ml。在第4min时间内正极产生气体体积为 ml。
? 开始实验时，氢气和氧气实际的体积比 （填“大于”“等于”或“小于”）2 ：1。
? 从第 分钟起，每分钟内负极与正极生成气体的体积比等于2:1。
请你推测一下产生这一问题的可能原因分别是：
?相同条件下，氧气在水中的溶解能力比氢气在水中的溶解能力 。
?在一定温度下，氢气和氧气在一定量的水中溶解到一定的量后就不能够继续溶解。
为验证氢气在空气燃烧的产物，某同学进行如下实验：
检验氢气的纯度。从氢气发生装置中，用排水法收集一小试管气体，按右图所示步骤进行实验，当观察到 ，说明氢气是纯净的。
在导管口点燃氢气，并在火
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