2014新人教版物理八年级下册复习优质课课稿.ppt

2014新人教版物理八年级下册复习 ·教育科学版 第13课时 │ 归类示例 ·教育科学版 第13课时 │ 归类示例 ?　类型二　物体沉浮条件及应用 ·教育科学版 第13课时 │ 归类示例 ·教育科学版 第13课时 │ 归类示例 ?　类型三　浮力的计算 ·教育科学版 第13课时 │ 归类示例 ·教育科学版 第13课时 │ 归类示例 ·教育科学版 第14课时 │ 杠杆 滑轮 其他机械 第14课时　 杠杆 滑轮 其他机械 ·教育科学版 考点1　杠杆 第14课时 │ 考点聚焦 │考点聚焦│ ·教育科学版 第14课时 │ 考点聚焦 ·教育科学版 考点2　杠杆平衡条件 第14课时 │ 考点聚焦 ·教育科学版 第14课时 │ 考点聚焦 考点3　滑轮 ·教育科学版 第14课时 │ 考点聚焦 ·教育科学版 第14课时 │ 考点聚焦 考点4　其他简单机械 ·教育科学版 ?　类型一　杠杆作图 第14课时 │ 归类示例 │归类示例│ ·教育科学版 第14课时 │ 归类示例 ·教育科学版 第14课时 │ 归类示例 ?　类型二　实验探究：杠杆的平衡条件 ·教育科学版 第14课时 │ 归类示例 ·教育科学版 第14课时 │ 归类示例 ·教育科学版 ?　类型三　滑轮和滑轮组 第14课时 │ 归类示例 ·教育科学版 第14课时 │ 归类示例 ?　类型四　斜面和轮轴 ·教育科学版 第15课时 │ 功与功率 功的原理 第15课时　 功与功率 功的原理 ·教育科学版 考点1　功 第15课时 │ 考点聚焦 │考点聚焦│ ·教育科学版 第11课时 │ 考点聚焦 考点3　液体压强 ·教育科学版 第11课时 │ 考点聚焦 ·教育科学版 第11课时 │ 考点聚焦 ·教育科学版 ?　类型一　压力与压强 第11课时 │ 归类示例 │归类示例│ ·教育科学版 第11课时 │ 归类示例 ·教育科学版 第11课时 │ 归类示例 ·教育科学版 第11课时 │ 归类示例 ·教育科学版 ?　类型二　液体的压强 第11课时 │ 归类示例 ·教育科学版 ?　类型三　连通器 第11课时 │ 归类示例 ·教育科学版 第11课时 │ 归类示例 ·教育科学版 第12课时 │ 大气压强 在流体中的运动 第12课时　 大气压强 在流体中的运动 ·教育科学版 考点1　大气压强 第12课时 │ 考点聚焦 │考点聚焦│ ·教育科学版 考点2　托里拆利实验 第12课时 │ 考点聚焦 ·教育科学版 第12课时 │ 考点聚焦 ·教育科学版 第12课时 │ 考点聚焦 考点3　流体压强和流速的关系 ·教育科学版 第12课时 │ 考点聚焦 ·教育科学版 第12课时 │ 考点聚焦 ·教育科学版 归类示例 ?　类型一　大气压强 第12课时 │ 归类示例 ·教育科学版 第12课时 │ 归类示例 ·教育科学版 第12课时 │ 归类示例 ·教育科学版 第12课时 │ 归类示例 ?　类型二　托里拆利实验 ·教育科学版 第12课时 │ 归类示例 ·教育科学版 第12课时 │ 归类示例 ?　类型三　液体压强和流速的关系 ·教育科学版 第12课时 │ 归类示例 ·教育科学版 第12课时 │ 归类示例 ·教育科学版 第13课时 │ 浮力及其应用 第13课时　浮力及其应用 ·教育科学版 考点1　浮力 第13课时 │ 考点聚焦 │考点聚焦│ ·教育科学版 考点2　浮力的大小 第13课时 │ 考点聚焦 ·教育科学版 第13课时 │ 考点聚焦 ·教育科学版 第13课时 │ 考点聚焦 考点3　物体的沉浮及应用 ·教育科学版 第13课时 │ 考点聚焦 ·教育科学版 ?　类型一　实验探究：影响浮力大小的因素 第13课时 │ 归类示例 │归类示例│ ·教育科学版 ?　类型四　实验探究：滑动摩擦力的大小的影响因素 例7　[2011·邵阳] 科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节。在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小华同学提出了三个猜想： 猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关。 猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关。 为了验证这三个猜想，小华同学设计了如图9－3所示的实验： ·教育科学版 (1)在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小华应该用测力计水平方向拉着物体做____________运动。 (2)由图________和图________两个实验可知，摩擦力的大小与压力的大小有关。 (3)由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与____________________有关。 匀速直线 乙 甲 接触面的粗糙程度 ·教育科学版 (4)为了验证猜想C是否正确，小华同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如下： 实验次数 木块运动速度(m/s) 测