(圆明园的毁灭教学设计.docVIP

课堂教学设计表 章节名称 圆明园的毁灭 学时 2课时 教学目标 课程标准：小学语文高年级 本节（课）教学目标： 知识和能力:认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销 毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。 过程和方法:以生动形象的多媒体画面，激活学生的各种感官，激发学生主动求学的动力，流利地朗读课文，背诵课文。 情感态度和价值观:了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振 兴中华的责任感。 学生特征 小学高年级学生已初步形成了一定的学习态度，自我意识、自我主张、自我控制能力较好，有较强的学习动机 学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 1 2 3 知识和能力 过程和方法 情感角度何价值观 指导学生在理解的基础上有感情的朗读课文。 理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。 引导学生领悟作者的表达方法，学习与运用搜索、整理资料的方法。 运用信息技术，利用多媒体课件，调动学生研读课文的积极性，将学生主动权还给学生，引导学生在自助、合作、研究中与文本展开对话。 通过对课外资料和课内重点词句的理解，使学生了解圆明园辉煌的过去和