14-第14课-构建和谐社会全解.pptVIP

（2）社会和谐是中国特色社会主义的本质属性 二、和谐社会 共建共享 社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 2、和谐社会建设的总要求 （3）建设社会主义和谐社会的重大战略意义 和谐社会是全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，反映了建设富强明主，文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党和全国各族人民的共同愿望。 2、和谐社会建设的总要求 3、人人参与建和谐 （1）构建和谐社会，人人有责 建设和谐社会，惠及全体人民，体现了人民群众的根本利益和共同心愿 参与和谐社会建设，需要每一个社会成员都承担起自己的职业角色和社会角色，尽职尽责，搞好自己的学习和工作  （2）怎样参与和谐社会建设 首先，要认清社会发展的方向。通过努力学习和实践，成为高素质的劳动者。 其次，要在社会生活中，自觉地将个人情感上升为理性行为。 第三，需要每一个社会成员具有法律意识和诚信意识，勇于奉献、勇于承担社会责任和使命。 3、人人参与建和谐 课后作业 请你们举出我们生活中与构建社会主义和谐社会不合拍的现象，并提出建议。 人民政协的主题与职能： 政府的宗旨，政府工作的原则： 人民当家作主的主要内容和形式： 和平共处五项原则包括： 国家利益主要包括： 全国人大常委会职权： 我国外交政策的宗旨是： 我国社会主义政治制度主要包括： 社会主义核心价值体系基本内容： 有序的政治参与意义 大力发展职业教育的意义 我国的社会保障制度内容 国家为什么要加快建立和完善社会保障制度 中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材 经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过 第五单元 共建社会主义和谐社会 第十四课 构建和谐社会 经济政治与社会 教学目标 认知目标： 1、理解高举中国特色社会主义伟大旗帜的重要意义 2、了解科学发展观的基本内容和精神实质 3、了解和谐社会建设的总要求及构建社会主义和谐社会的重要意义 情感态度观念： 1、自觉树立中国特色社会主义共同理想 2、增强贯彻落实科学发展观的自觉性 3、树立和谐社会共建共享的观念 运用目标： 1、从自己做起，从小事做起，积极参与和谐社会建设的各项活动 2、以实际行动化解、消除社会主义和谐社会建设中的不和谐因素 3、人人参与建和谐 教学重点、难点、教法 1、理解高举中国特色社会主义伟大旗帜的重要意义 1、了解科学发展观的基本内容和精神实质 重点： 难点： 2、了解和谐社会建设的总要求及构建社会主义和谐社会的重要意义 2、理解构建社会主义和谐社会的重要意义 。 教 法 讲授法、情景教学法、案例教学法 （一）“五位一体”总体布局 （二）中国特色社会主义伟大旗帜 （三）科学发展观 第十四课 构建和谐社会 一、高举旗帜 科学发展 第14课 构建和谐社会 建设和谐社会是人民的共同心愿 实现社会和谐、建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想 。 解读“和谐” 建设和谐社会，惠及全体人民，体现了人民群众的根本利益和共同心愿。我们都希望生活在这样的社会： 民主法治 公平正义 诚信友爱 充满活力 安定有序 人与自然 人与社会 人与人和 谐相处。 结庐在人境， 而无车马喧。 问君何能尔？ 心远地自偏。 采菊东篱下， 悠然见南山。 山气日夕佳， 飞鸟相与还。 此中有真意， 欲辨已忘言。 饮酒.其五 晋朝大诗人陶渊明 纵观中国传统文化，就会发现古人对和谐的理解是多方面、多层次的，是一种大和谐： “天地与我并生，而万物与我为一”《庄子》 “天人合一”是人与自然的和谐 “天时不如地利，地利不如人和”、 “与人为善”、“讲信修睦，尚辞让，去争夺”《礼记》 强调的是人际关系的和谐 “吾养吾浩然之气” 是人自身的身心之和谐 “万邦协和”、“四海之内皆兄弟也” 是民族与民族、国与国之间的和谐 解读“和谐” 一、高举旗帜 科学发展 1、“五位一体”的总体布局 2011年是“十二五”开局之年，民生地产成为中国房地产行业主题。全面推进保障性住房建设，加快解决城镇中低收入家庭的住房困难问题，促进实现“住有所居”的目标，是党中央、国务院作出的重大决策，堪称中国公共福利保障制度建设中的历史性大手笔。 通过了解你身边保障性住房建设的过程，谈谈自己的体会 中国特色社会主义道路， 就是在中国共产党领导下， 立足基本国情，以经济建 设为中心，坚持四项基本 原则、坚持改革开放、 解放和发展社会生产力， 巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主、文明和谐的社会主义现代化国家。 一、高举旗帜 科学发展 1、“五位一体”的总体布局 中国特色社会主义事业的总体布局： 经济建