河南省鹤壁市淇县高级中学届高三数学第一次模拟考试试题集文（含解析）新人教A.docVIP

河南省鹤壁市淇县高级中学2013年高考数学一模试卷（文科） 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分） 1．（5分）已知集合A={x|x2﹣2x﹣3＜0}，B={x|﹣1＜x＜1}，则（　　） 　 A． AB B． BA C． A=B D． A∩B=? 考点： 集合的包含关系判断及应用． 专题： 常规题型． 分析： 求解一元二次不等式x2﹣2x﹣3＜0，化简集合A，借助于数轴分析集合A和集合B的关系． 解答： 解：由x2﹣2x﹣3＜0?﹣1＜x＜3， 所以A={x|x2﹣2x﹣3＜0}={x|﹣1＜x＜3}， 而B={x|﹣1＜x＜1}， 如图， 所以B?A． 故选B． 点评： 本题考查了一元二次不等式的解法，考查了集合之间的包含关系，借助于数轴分析集合间的关系与集合间的运算能起到事半功倍的效果，此题是基础题． 　 2．（5分）（2012?黑龙江）复数z=的共轭复数是（　　） 　 A． 2+i B． 2﹣i C． ﹣1+i D． ﹣1﹣i 考点： 复数代数形式的乘除运算；复数的基本概念．. 专题： 计算题． 分析： 利用复数的分子、分母同乘分母的共轭复数，把复数化为a+bi的形式，然后求法共轭复数即可． 解答： 解：复数z====﹣1+i． 所以复数的共轭复数为：﹣1﹣i． 故选D． 点评： 本题考查复数的代数形式的混合运算，复数的基本概念，考查计算能力． 　 3．（5分）函数y=lg的图象（　　） 　 A． 关于原点对称 B． 关于主线y=﹣x对称 　 C． 关于y轴对称 D． 关于直线y=x对称 考点： 对数函数的图像与性质．. 专题： 函数的性质及应用． 分析： 先求出求函数的定义域关于原点对称，再由 f（﹣x）=﹣f（x）可得，函数y为奇函数，可得它的图象关于原点对称． 解答： 解：由函数y=f（x）=lg的解析式可得 ，解得﹣3＜x＜3，故函数的定义域为（﹣3，3），关于原点对称． 再由 f（﹣x）=lg=﹣lg=﹣f（x）可得，函数y=f（x）=lg为奇函数，故它的图象关于原点对称， 故选A． 点评： 本题主要考查函数的奇偶性的性质，求函数的定义域，属于基础题． 　 4．（5分）（2012?陕西）设函数f（x）=+lnx 则 （　　） 　 A． x=为f（x）的极大值点 B． x=为f（x）的极小值点 　 C． x=2为 f（x）的极大值点 D． x=2为 f（x）的极小值点 考点： 利用导数研究函数的极值．. 专题： 计算题；压轴题． 分析： 先求出其导函数，并找到导函数大于0和小于0对应的区间，即可求出结论． 解答： 解：∵f（x）=+lnx； ∴f′（x）=﹣+=； x＞2?f′（x）＞0； 0＜x＜2?f′（x）＜0． ∴x=2为 f（x）的极小值点． 故选：D． 点评： 本题主要考察利用导数研究函数的极值．解决这类问题的关键在于先求出其导函数，并求出其导函数大于0和小于0对应的区间． 　 5．（5分）下列函数中，即是偶函数，又是在区间（0，+∞）上单调递减的函数是（　　） 　 A． y=x﹣2 B． y=x3 C． y=3|x| D． D、y=|x+1| 考点： 函数奇偶性的判断；函数单调性的判断与证明．. 专题： 证明题． 分析： 根据幂函数，指数函数，一次函数的图象和性质，逐一分析四个答案中函数的奇偶性及单调性，可得答案． 解答： 解：A、y=x﹣2是偶函数，又在区间（0，+∞）上单调递减，符合题意； B、y=x3是奇函数，在区间（0，+∞）上单调递增，不符合题意； C、y=3|x|是偶函数，但是在区间（0，+∞）上单调递增，不符合题意； D、y=|x+1|是非奇非偶函数，在区间（1，+∞）上单调增，不符合题意． 故选A． 点评： 本题考查了函数奇偶性的判断，考查复合函数的单调性，掌握基本初等函数的性质是关键，属于中档题． 　 6．（5分）已知函数f（x）=x2+（1﹣k）x﹣k的一个零点在（2，3）内，则实数k的取值范围是（　　） 　 A． （﹣3，2） B． （2，3） C． （3，4） D． （0，1） 考点： 函数的零点与方程根的关系．. 专题： 计算题． 分析： 由已知条件得，f（2）?f（3）＜0，解出实数k的取值范围． 解答： 解：∵函数f（x）=x2+（1﹣k）x﹣k的一个零点在（2，3）内， ∴f（2）?f（3）＜0， 即（6﹣3k）（12﹣4k）＜0，∴2＜k＜3， 故答案选 B． 点评： 本题考查函数零点与方程根的关系． 　 7．（5分）（2010?重庆）某单位有职工750人，其中青年职工350人，中年职工250人，老年职工150人，为了了解该单位职工的健康情况，用分层抽