(广东)【新课标2年模拟】（广东地区）2016版高考数学一轮复习 12.3不等式选讲.docVIP

§ 12.3　不等式选讲 A组　2014—2015年模拟·基础题组 限时:35分钟 1.(2015内蒙古呼和浩特期中,24)设f(x)=|x|+2|x-a|(a0). (1)当a=1时,解不等式:f(x)≤4; (2)若f(x)≥4恒成立,求实数a的取值范围. 2.(2014辽宁本溪3月,24)已知函数f(x)=|x+a|. (1)当a=-1时,求不等式f(x)≥|x+1|+1的解集; (2)若不等式f(x)+f(-x)2存在实数解,求实数a的取值范围. 3.(2014河南洛阳二模,24)设函数f(x)=|2x+1|-|x-2|. (1)求不等式f(x)2的解集; (2)?x∈R,使f(x)≥t2-t,求实数t的取值范围. 4.(2014宁夏银川一中四模,24)已知函数f(x)=|x-1|+|x-a|. (1)若a=1,解不等式f(x)≥2; (2)若a1,?x∈R, f(x)+|x-1|≥2,求实数a的取值范围. 5.(2014宁夏银川九中二模,24)已知f(x)=|ax+1|(a∈R),不等式f(x)≤3的解集为{x|-2≤x≤1}. (1)求a的值; (2)若≤k恒成立,求k的取值范围. B组　2014—2015年模拟·提升题组 限时:50分钟 1.(2015山西忻州一中等四校联考,22)已知正实数a、b满足:a2+b2=2. (1)求+的最小值m; (2)设函数f(x)=|x-t|+(t≠0),对于(1)中求得的m,是否存在实数x,使得f(x)=成立?说明理由. 2.(2014河北五个一名校联盟一模)设不等式-2|x-1|-|x+2|0的解集为M,a,b∈M. (1)证明:; (2)比较|1-4ab|与2|a-b|的大小,并说明理由. 3.(2014宁夏银川一中三模)已知a,b均为正数,且a+b=1.证明: (1)(ax+by)2≤ax2+by2; (2)+≥. 4.(2014河北重点中学三模)在平面直角坐标系中,定义点P(x1,y1)、Q(x2,y2)之间的直角距离为L(P,Q)=|x1-x2|+|y1-y2|,已知点A(x,1),B(1,2),C(5,2). (1)若L(A,B)L(A,C),求x的取值范围; (2)当x∈R时,不等式L(A,B)≤t+L(A,C)恒成立,求t的最小值. 5.(2014辽宁沈阳质检四,24)已知f(x)=+. (1)若关于x的不等式f(x)≥a2-a恒成立,求实数a的取值范围; (2)设m,n∈R+,且m+n=1,求证:+≤2. 6.(2014甘肃嘉峪关一中三模,24)已知函数f(x)=+. (1)求f(x)≥f(4)的解集; f(2)设函数g(x)=k(x-3),若f(x)g(x)对任意的x∈R都成立,求k的取值范围. A组　2014—2015年模拟·基础题组 1.解析　(1)当a=1时, f(x)=|x|+2|x-1| =(2分) 当x0时,原不等式等价于2-3x≤4,可得-≤x0; 当0≤x≤1时,原不等式等价于2-x≤4,可得0≤x≤1; 当x1时,原不等式等价于3x-2≤4,可得1x≤2. 综上,不等式f(x)≤4的解集为.(5分) (2)f(x)=|x|+2|x-a| =其中a0.(7分) 易知 f(x)在(-∞,a]上单调递减,在(a,+∞)上单调递增. 故当x=a时, f(x)取最小值,为a. 又因为f(x)≥4恒成立,则a≥4,所以a的取值范围为[4,+∞).(10分) 2.解析　(1)当a=-1时, f(x)≥|x+1|+1可化为|x-1|-|x+1|≥1, 等价于或或 解得x≤-1或-1x≤-, 即所求解集为.(5分) (2)令g(x)=f(x)+f(-x), 则g(x)=|x+a|+|-x+a|=|x+a|+|x-a|≥2|a|, 所以22|a|,即-1a1. 所以实数a的取值范围是(-1,1).(10分) 3.解析　(1)f(x)=(2分) 当x-时,不等式f(x)2等价于-x-32?x-5,∴x-5. 当-≤x2时,不等式f(x)2等价于3x-12?x1,∴1x2. 当x≥2时,不等式f(x)2等价于x+32?x-1,∴x≥2. 综上所述,不等式f(x)2的解集为{x|x1或x-5}.(5分) (2)易得f(x)min=-,∵?x∈R都有f(x)≥t2-t恒成立, 则只需f(x)min=-≥t2-, 解得≤t≤5.(10分) 4.解析　(1)a=1,由f(