粤沪物理八上《尝试科学探究》教案.docVIP

第一章 走进物理世界 四、尝试科学探究 A级 课前自主求知版【自主求知目标】 1.了解科学探究的七要素：提出问题——猜想与假设——制定计划与设计实验——进行实验与搜集证据——分析与论证——评估的程序。 2.经历探究摆的奥秘的过程。初步体验科学猜想与假设、简化研究对象、控制变量等科学方法。 【自主知识梳理】 1．_________是进行科学探究的第一步， 说过“提出问题有时比解决问题更重要”。 2．牛顿说过“没有大胆的__________，就做不出伟大的__________”。 3. 通过实验探究发现，摆来回摆动一次所需的时间跟________________有关，摆线越长，摆锤摆动的________；与摆锤的轻重和摆锤偏离摆线的角度_________。 4. 科学探究的七个要素是：提出问题、 、 、进行实验与收集证据、 、评估、交流与合作。 5. 在科学探究的全过程中，都要注意 。 B级 课堂师生互动版 【重点难点探究】 1．科学探究的过程 ［解读］（1）提出问题 爱因斯坦说过，提出问题有时比解决问题更重要．同学们平时要仔细观察周围的事物，勤于思考，善于提出问题．（23）制定计划与设计实验 根据猜想（探究目的），确定收集证据的范围及要求，明确所需要的仪器和替代器材，制订实验方案。（4）进行实验与收集证据观察实验现象，变化过程及细节，记录相关数据（5）分析与论证分析与论证（6）评估对探究的行为和搜集信息的科学性、可靠性进行评估，能具有从评估中吸取经验和教训的意识，能注意假设与探究结果间的差异，并尝试改进探究方案。（7）【解析】答案A。 【例题2】小王同学很爱钻研问题，在一次观看杂技团表演的节目“空中飞人”（即一个人把自己悬吊在一根很长的橡皮绳下，自由的在空中荡来荡去。）小王发现，不管这个人的振动幅度如何，他上下荡一次所用的时间似乎总是相等的。小王想证实这个观察结果的普遍性，甲、乙、丙、丁四位同学分别向他提出以下建议： 甲：多问几个人，以多数人的意见为准。 乙：问问老师。 丙：用一根橡皮条吊一个沙袋做实验，测量不同幅度的情况下来回一次所用的时间。 丁；直接打电话问问电视节目主持人。 如果以上四种途径得出的结论存在分歧，你最相信的是哪一种？简要说明理由。 【解析】答案科学的核心是 ，学习物理就要学会科学探究。 2． 是科学探究的第一步。A．重复实验的次数越少，实验的误差越小 B．设计实验方案要紧紧围绕提出的问题和假设进行 C．实验方案中一般只设一个变量因素，每个变量因素应该对照设置 D．表达与交流的主要内容是实验过程和实验结果．若摆长为10dm时，摆的摆动一次的时间为1s，若摆长为70cm摆的摆动一次的时间为（ ）。A．1s B．大于1s C．小于1s D．以上都不对 3．王芳同学家里有两只不同的电水壶，标牌已经模糊不清．她想知道哪只壶烧开电水壶电水壶电水壶电水壶D. 开灯时所用的力干扰了电视机。 6. 一课外探究小组的同学，在课外探究钟摆的摆动一次的时间与什么因素有关的实验时(如图1-4-1)，记录了如甲表、乙表所示的证据。请你根据表中的内容回答下列问题： 甲表： 摆动次数 时间t/s 摆锤种类 5 10 木球 6 12 铝球 6 12 乙表： 摆动次数 时间t/s 摆长l/cm 5 10 木球 5 10 铝球 10 20 （1）从甲表数据你可以得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； （2）从乙表数据你可以得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； （3）从甲表和乙表的结论中，归纳起来可以得出的结论是　　　　　　　　　　　； （4）因此我们发现家中的摆钟变慢时，可以采取　　　　　　　　　的方法，使它走时准确；而发现摆钟变快时，又可以采取　　　　　　　的方法，使它恢复走时准确。 7．小华发现妈妈晒衣服时总是要用衣架将衣服撑开，并尽量放在太阳能直接照射到的地方，小华想，妈妈这样做是想让衣服干得快一些，那么衣服干得快慢跟哪些因素有关？请提出两个猜想供小华参考。 （1） 。 （2） 。 8. 小明买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。爱动脑筋的他产生了一个疑问：这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？ （1）同桌的郑梅猜想：泡泡的产生可能与吹泡泡用的管子