(1课堂学生小组活动方案及考核.docVIP

课堂学生小组活动及考核方案（试行） 一．分组办法及职责： 1．分组办法： （1）依据学生的学习能力和个性特征，按成绩优、中、差的比例搭配，将班内学生分成八组，每组8人或10人（8人组4个，10人组4个），并且注意成员间文理互补，互相促进，使小组学习效益达到最大化。分组后可自行命名，如“奋进组”、“创新组”、“智慧组”等。 （2）各小组的课桌与教室的长平行四列布置，学生分坐每列两侧，1号与8号对坐，2号与7号对坐，以此类推，便于互教、互练、互查，形成小组整体推进、共同提高的格局。 （3）组长由班主任确认，定为1号，组长具备的条件是：品学兼优、有组织、管理能力。 （4）各小组成员按成绩编号，以便于课堂提问和生生交流，形成小组内公平竞争。 （5）每次月考后，各小组根据本月小组成员综合考核（课堂表现和测试成绩）重新排名编号，使每个成员都能从不同的编号中得到体验、砺练和提高。 2．职责： （1）教师职责 ①教师要深入各小组，参与活动，作学生讨论的“管理者”、“聆听者”、“咨询者”。适时指导，使各小组处于自主学习和合作学习状态，做到引导、点拨、补充而不是教授； ②用鼓励与评价的方式充分调动小组成员的积极性； ③明确规定每节课、每个自习学生的具体任务，引导学生有效进行自主学习和交流、合作、探究； ④设置问题要有梯度，分为容易题（各小组必答题）、中档题（小组讨论展示题）、难题（讨论、质疑、探究题）