(2007年江苏省高一物理动能和动能定理自主探究学案新课标人教版.docVIP

2007年江苏省高一物理动能和动能定理自主探究学案 ［学习目标导航］ 1.理解动能的概念，会用动能的定义式进行计算. 2.理解动能定理，知道动能定理的适用条件，会用动能定理进行计算. 3.理解动能定理的推导过程. 4.会用动能定理理解动力学问题，知道用动能定理解题的步骤. 5.培养科学务实的态度，从实验探究的实际出发分析得出动能的定义式. 6.培养合作交流的思想，能主动与他人合作，敢于发表自己的主张，勇于放弃并修正自己错误的观点. ［自主学习互动］ 1.什么叫动能？通过上节的学习，我们知道力所做的功与物体所获得的速度之间存在什么关系？ 答案：物体由于运动而具有的能　力所做的功与物体所获得的速度的平方成正比. 2.恒力F作用下物体沿F方向运动一段位移l，力F做的功如何表示？ 答案：力F做的功为W=FL. 3.在匀加速直线运动中，已知初、末速度分别为v1和v2，加速度a，如何求运动的位移？ 答案：运动的位移为x=. ●思维过程 对动能和动能定理的理解方法：理解一个物理量首先要理解：定义这个概念的意义是什么？怎样定义这个概念？这个概念是矢量还是标量？是状态量还是过程量？相对量还是绝对量？属性量还是系统量？以及适用情况等.例如动能是一个状态量、相对量…… 建立动能定理的过程的思维方式：（1）类比思维，如重力做功改变着物体的重力势能，弹簧的弹力做功改变着弹簧的弹性势能，重力势能和弹性势能都可