(2010-2011物理教研组教改活动方案.docVIP

物理教研组教改活动方案 2010——2011学年度 孔 令 超 2010年8月 一、指导思想 2010年的初中物理科教学教研工作将继续推进课堂教学改革和创新，促进物理教师的内涵发展，努力提高教学质量长远的育人效益 二、工作要点及措施： （一）深化常态课堂教学，确保节节优质高效课堂是学校的心脏，是学校内涵发展的大本营，也是实施素质教育的最根本途径，因此，课堂教学是研究与创新的最基本园地。新学年，积极构建并实施“1248”课堂深化与推进战略。即：坚持一条道路（务本主义），两条腿走路（双20条或两打两提），四步走策略（模式化—常态化—最优化—个性化），力争八大个性化（教、学、案、省、管、研、创、评）。重点搞好如下研究工作一是“345”教学模式的深入推进和均衡发展组织教师认真学习《“345”优质高效课堂教学设计与评估》一书，吃透其精神本质，特别加强五环节的的有机联系和处理技巧，正确定位和处理小组合作学习的时机和有效性同时要加强研究除新授课以外其余四种课型的模式与实践。落实好潍坊模式的一个重要信条是：教师舍自我，学生得自主，教师少帮助，学生多自助。切实搞好“‘345’优质高效课堂”之“‘1248’推进策略”的行动研究。二是寿光市“双20”条的细化研究和系统总结。“双20条”是每个教师必须具备的最基本最有效的课堂教学技术，是提高师生教学水平和