(2010年全国中小学教学中的互联网搜索优秀案例两位小数加减法.docVIP

2010年全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 小学数学 （课题：两位小数加减法） 一、教案背景 1.面向学生： □小学 2，学科：数学 2.课时：1课时 3.学生课前准备： 预习人教版义务教育课程标准实验教科书四年级数学下册第95—96页的内容。 4.教师准备： A、教学的PPT课件 B、利用百度引擎查阅相关的资料备好课 二、教学目标： 1、通过情景，使学生理解小数加减法在解决实际问题中的作用。通过学生自主尝试探索研究小数加减法的算理和算法。 2、引导学生分析、比较，培养学生良好的思维品质，注意验算检验，提高计算能力。 3、在解决问题的过程中，培养学生善于在生活中学数学、想数学、用数学，提高学生的数学素养。 三、教材分析 说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析，需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。 本课内容是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级数学下册第95—96页的内容，本课时是在学生近期掌握了小数的意义和性质及以前较熟悉的整数加减法和三年级下学期学习的简单的小数加减法的基础上学习的，学好这部分内容是学生日常生活及进一步学习的需要，理解掌握小数加减法的算理和算法也是小学生必备的知识和技能。根据对我校四年级学生的调查，四年级的学生由于在三下已学过简单的小数加减法，已掌握了一位小数的加减法