2.1微生物的实验室培养全解.ppt

1、为什么在操作的第一步以及每次划线之前都要灼烧接种环？在划线操作结束时，仍然需要灼烧接种环吗？为什么？ 答：操作的第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物；每次划线前灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后，接种环上残留的菌种，使下一次划线时，接种环上的菌种直接来源于上次划线的末端，从而通过划线次数的增加，使每次划线时菌种的数目逐渐减少，以便得到菌落。划线结束后灼烧接种环，能及时杀死接种环上残留的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者。 问题讨论： 2、在灼烧接种环之后，为什么要等其冷却后再进行划线？ 答：以免接种环温度太高，杀死菌种。 3、在作第二次以及其后的划线操作时，为什么总是从上一次划线的末端开始划线？ 答：划线后，线条末端细菌的数目比线条起始处要少，每次从上一次划线的末端开始，能使细菌的数目随着划线次数的增加而逐步减少，最终能得到由单个细菌繁殖而来的菌落。 稀释涂布平板法:课本P19 涂布平板的所有操作都应在火焰附近进行。结合平板划线与系列稀释的无菌操作要求，想一想，第2步应如何进行无菌操作？ 应从操作的各个细节保证“无菌”。例如，酒精灯与培养皿的距离要合适、吸管头不要接触任何其他物体、吸管要在酒精灯火焰周围等等。 问题讨论： 菌种的保存 1、临时保藏：接种到固体斜面培养基，菌落长成后置于4℃冰箱保存。 2、长期保存：甘油冷冻管藏法 备考基础·查清 高频考点·悟通 迁移应用·练透 课下提能练 首页 上一页 下一页 末页 结束 生物 第二讲 微生物的培养与利用 备考基础·查清 高频考点·悟通 迁移应用·练透 课下提能练 生物 第二讲 微生物的培养与利用 备考基础·查清 高频考点·悟通 迁移应用·练透 课下提能练 生物 第二讲 微生物的培养与利用 备考基础·查清 高频考点·悟通 迁移应用·练透 课下提能练 生物 第二讲 微生物的培养与利用 备考基础·查清 高频考点·悟通 迁移应用·练透 课下提能练 生物 第二讲 微生物的培养与利用 备考基础·查清 高频考点·悟通 迁移应用·练透 课下提能练 生物 第二讲 微生物的培养与利用 人教版选修1 专题2 微生物的培养与应用 课题1 微生物的实验室培养 微生物包括哪五类： 病毒 细菌 放线菌 真菌 原生动物 原核生物界 原生生物界 真菌界 病毒界 （草履虫、变形虫） 1、培养基可以分为哪两类？ 2、培养基一般都含有哪些营养物质，此外还要满足哪些要求？ 3、获得纯净培养物的关键是什么？ 4、避免杂菌污染的方法主要包括哪四个方面 5、什么是消毒、灭菌，常用方法有哪些？ 6、制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的方法步骤 7、如何倒平板？ 要点思考： ★（1）按物理状态来分： 培养基可分为固体培养基和液体培养基。其中固体培养基用于菌种分离、鉴定菌落等。 （2）按功能来分，可分为选择培养基和鉴别培养基。 （3）按成分来分，可分为天然培养基和合成培养基。 1、培养基分类： 一、培养基 2、选择培养基 加入青霉素的培养基: 分离酵母菌、霉菌等真菌 加入高浓度食盐的培养基: 分离金黄色葡萄球菌 不加氮源的无氮培养基: 分离固氮菌 不加含碳有机物的无碳培养基: 分离自养型微生物 加入青霉素等抗生素的培养基: 分离导入了目的基因的受体细胞 不管哪种培养基，一般都含有水、碳源、和氮源、 无机盐等营养物质，另外还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质,例如:生长因子(即细菌生长必需，而自身不能合成的化合物,如维生素、某些氨基酸、嘌呤、嘧啶)以及氧气、二氧化碳、渗透压等的要求。 3、培养基的营养物质 （1）培养基一般都含有哪些营养物质，此外 还要满足哪些要求？ （2）获得纯净培养物的关键是什么？ （3）避免杂菌污染的方法主要包括哪四个方面 ？ （4）什么是消毒、灭菌，常用方法有哪些？ 是防止外来杂菌的入侵 课本P15 消毒与灭菌 消毒：指使用较为温和的物理或化学方法 仅杀死物体表面或内部一部分对人体有害 的微生物（不包括芽孢和孢子）。 灭菌：指使用强烈的理化因素杀死物体内 外所有微生物，包括芽孢和孢子。 灭菌与消毒技术是微生物有关工作中最普通也是最重要的技术。 二、无菌技术 消毒的方法： 1、煮沸消毒法:100℃煮沸5-6min 2、巴氏消毒法：70-75 ℃下煮30min或 80 ℃ 下煮15min 3、化学药剂消毒法:用75%酒精进行皮肤消毒;氯气消毒水源 4、紫外线或化学药物消毒 灭菌的方法： 1、灼烧灭菌：接种环、针，金属用具 2、干热灭菌：160-170