(2013.3督导报告.docVIP

孙伯镇中心小学2013年教育督导自评报告 孙伯镇中心小学占地33850平方米，现有24个教学班，在校生1100人，专任教师63人。学校现有泰安市教学能手1人，泰山教学新星3人，肥城市教学能手8人，市级及以上优质课获得者30人，获市级及以上荣誉称号者40人。 学校始终坚持“为学生终生发展奠基，对学生一生幸福负责”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，严格落实《山东省中小学素质教育基本规范》，大力实施素质教育，以德立校、依法治校。形成了“以人为本、和谐发展、争创一流”的校风；“进德修业、教书育人”的教风；“勤奋乐学、文明上进”的学风，涌现出了一批在市内外享有声誉的名师名生。今年我校新申报省市级课题4个，结题两个。2012年先后被评为全国“综合实践活动先进学校”、“泰安市学生喜欢的学校”、泰安市“地震科普示范学校”、泰安市“平安和谐校园”、 肥城市“教书育人先进单位”、肥城市“少先队红旗学校”、肥城市“教学工作先进学校”、肥城市“教育行风建设先进单位”、肥城市“安全工作先进单位”和肥城市“教育装备先进单位”，并被泰安市足协授予首批“少年足球训练基地”。 一、创新思维，不断投入，打造高品质的校园文化 1、先进的教学设施 党委政府、全镇人民历来重视教育，几年来先后投资近300多万元，改造校园环境，充实内设，学校办学条件又有了质的提升。 学校拥有标准较高的现代化教学设施。建有校园网、网络教室、多媒体教室、高标准的实验室、综合电教室、体育器材室、音、美器材室、翰墨飘香的书法美术室、氛围高雅、设施先进的音乐室、舞蹈房、培养实践技能的综合实践活动室、藏书3.9万多册的图书室、报刊种类丰富的师生阅览室，还有资料丰富的科学活动室、摆放着各级荣誉和作品的科技成果展室，以及心理咨询室等。今年又以“标准化学校”创建为契机，新增教师工具书30多种，手提电脑2台，多媒体2套，科学数学器材300件套，综合实践器材400件套，音体美器材200件套，购置书橱、办公家具一批，征订报刊70多种，粉刷室外墙壁1000多平米，新建电子屏一个，增配安保器材一批，改建电动大门一座，总投资10多万元。一流的教学设施真正为了教师专业成长，学生成才提供了坚实的物质保障。 2、构建具有现代教育理念的学校文化。 确定科学、明确的办学目标，走特色办学之路。秉承“学习与生命同行”的校训，认真分析学校现有底子、基础，以“艺体教育、科学教育”为特色，大力加强校园文化建设、艺体教育和科学教育。提升学校发展的内涵品位，实现学校的可持续发展。 （1）校园育人文化建设。 环境文化建设本着“追求高品位，主题鲜明化”的理念，搞好校园的绿化，楼道的布置，展板橱窗的设计，让校园的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所。让师生的教育行为与校园文化展现和谐之美。注重具有直观性特点的物质文化建设，抓好学校每一块墙壁，把墙壁当作宣传阵地。让每一块墙说话，力争让校园的一草一木，一墙一角，都成为教育学生的活的教科书。让每一面墙壁会说话，使教育教学环境起到以声悦耳，以形悦目，以情悦心的作用。 班级文化建设根据本班特点，师生共同制订目标、班训、文明公约，纪律、安全、卫生等管理制度，以制度促管理，以良好的班级纪律为保证，确保目标和计划的实施。各班还可根据自身特点和学校统一的要求设计栏目主题，对学生进行宣传教育。班内布置“评比台”、“英语角”、“成长的足迹”、“卫生角”、“图书角”等，并将班内的墙壁、暖气管道进行美化。彰现班级的特色，达到个性与共性的和谐统一。充分调动学生的主动性，发动学生积极参与设计，让这一过程形成凝聚人心的过程，形成团结、和谐、奋进的班集体。 学校制定《班级文化建设评价细则》，评选“校园文化建设示范班级”，把校园文化建设纳入全方位目标考核的内容，作为专项工作给予奖惩。采取精神奖励与物质奖励相结合的办法，凡学校验收达到规定要求的班级，学校给予表彰、并给予一定的物质奖励；凡不思进取，裹足不前，单项检查不到要求的班级，学校给予批评。通过采取定期检查、评价、奖惩等措施，推动校园文化建设工作不断向纵深发展。 寝室强化规范化管理。出台《孙伯镇中心小学关于学生宿舍文化建设的实施意见》、《孙伯镇中心小学小学宿舍管理制度》、《孙伯镇中心小学住宿学生文明公约》等一系列寝室管理制度，对寝室的美化、清洁卫生、物件摆放、学生生活习惯等多方面提出明确的要求，实现“洁、齐、美、雅”的目标。建立健全由学校寝室管理网络和考评机制，组织相关人员参观学习其他学校寝室管理的先进方法措施，并将寝室文化与相关人员的工作考核挂钩。每天由值周教师对寝室进行评分量化，并将此作为评选“文明寝室”的依据。三是狠抓常规教育的同时注重人文关怀和心理疏导，给予学生家庭般的温暖，加强对学生内务的指导。各班班主任从指导学生洗漱、拖地、折叠被子和摆放物品等小事