高一历史同步精品课堂（提升版）专题22祖国统一大业（课件）（人教版必修1）[高考推荐].pptVIP

第六单元　现代中国的政治建设与祖国统一 第22课　祖国统一大业 第22课　祖国统一大业【重难点精讲】 一、“一国两制”的构想与祖国统一大业 1．理论形成：20世纪70年代末80年代初，中国政府对台湾政策的重大转变；20世纪80年代初，邓小平提出并全面阐述；1984年全国人大六届二次会议提供宪法保证，“一国两制”正式成为完成祖国统一大业的指导方针。 2．基本内涵 (1)“一国两制”的基础是“一个中国”。世界上只有一个中国，台湾、香港、澳门都是中国不可分割的组成部分。中国的中央政府在北京，在国际上代表中国的只能是中华人民共和国。 (2)实行“两种制度”。作为国家主体的大陆地区坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门则保持原有的资本主义制度和生活方式。两种制度长期共存，和平共处，相互支援，共同发展。 3．成功实践：中国对香港、澳门分别于1997年和1999年正式恢复行使主权。 4．现实意义：在完成祖国统一大业道路上迈出重要一步，推动了两岸关系的发展；为解决台湾问题昭示了光明的前景；也为国际社会解决类似问题提供了成功范例。 二、 “一国两制”的伟大实践 (1)港澳问题得以解决 ①解决前提：改革开放以后，中国综合国力增强，国际地位提高。 ②解决关键：邓小平提出“一国两制”的伟大构想，并被各界所认同。 ③群众基础：港澳同胞心向祖国，渴望回归。 ④法律依据：中英《联合声明》、中葡《联合声明》的发表。 (3)台湾不同于港澳问题，前者是内战遗留问题，属于中国内政，后者是殖民主义遗留问题。 第22课　祖国统一大业【重难点精讲】 【易错易混】“一国两制”下的特别行政区与民族自治区的关系 1．两者的关系：都享有自治权，都是中央政府管辖下的地方行政区域，不具有任何独立主权实体的性质。 2．两者的区别 (1)设立的区域不同：特别行政区是在港、澳、台设立的，而民族自治区是在少数民族聚居的地区设立的。 (2)自治程度不同：特别行政区有“高度的自治权”，民族自治区有“一定的自治权”。 (3)社会制度不同：特别行政区坚持资本主义制度，民族自治区实行社会主义制度。 (4)解决的问题不同：特别行政区是为实现中国和平统一而设立的，民族自治区是为了解决民族问题、实现各少数民族管理本民族事务的愿望设立的。 第22课　祖国统一大业【重难点精讲】 【素质拓展】 1、史料与史证 史料主题1：“一国两制”的伟大构想 【史料】我们的政策是实行“一个国家，两种制度”，具体说，就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度…… ——邓小平《一个国家，两种制度》(1984年) 史证：“一个国家”是前提，就是中华人民共和国；“两种制度”是指大陆的社会主义制度和港澳台的资本主义制度。。 史料主题2：香港问题的解决 【史料】关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。现在时机已经成熟了，应该明确肯定：一九九七年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。中国和英国就是在这个前提下来进行谈判，商讨解决香港问题的方式和办法的。 ——邓小平《我们对香港问题的基本立场》 (1982年9月24日) 史证：表明中国领导人在维护国家领土主权方面的原则立场，同时反映出“一国两制”以解决领土统一为核心的内涵。 第22课　祖国统一大业【重难点精讲】 2、史料研习与应用 2－1：“一国两制”解决香港问题 材料一　 材料二　中国面临的实际问题就是用什么方式才能解决香港问题，用什么方式才能解决台湾问题。只能有两种方式，一种是和平方式，一种是非和平方式。而采用和平方式解决香港问题，就必须既考虑到香港的实际情况，也考虑到中国的实际情况和英国的实际情况，就是说，我们解决问题的办法要使三方面都能接受。如果用社会主义来统一，就做不到三方面都接受。勉强接受了，也会造成混乱局面。即使不发生武力冲突，香港也将成为一个萧条的香港，后遗症很多的香港，不是我们所希望的香港。所以，②就香港问题而言，三方面都能接受的只能是“一国两制”，允许香港继续实行资本主义，保留自由香港和金融中心的地位，除此以外没有其他办法。“一国两制”构想的提出还不是从香港问题开始的，是从台湾问题开始的。一九八一年国庆前夕叶剑英委员长就台湾问题发表的九条声明，虽然没有概括为“一国两制”，但实际上就是这个意思。两年前香港问题提出来了，我们就提出“一国两制”。 ——1984年12月19日邓小平会见英国首相撒切尔夫人时的谈话 第22课　祖国统一大业【重难点精讲】 2－3：史料应用 (1)在材料一中，中英双方商定解决香港问题的途径是什么？ (2)两则材料涉及的共同问题是什么？ (3)材料二中的“三方面”是哪三方面？为什么说“一