北师大版七年级语文上册课件：《2.4天净沙秋思》(共17张PPT)讲解.pptVIP

天净沙?秋思 学习目标： 一、正确、流利、有感情的朗读诗歌及背诵。 二、理解《天净沙 .秋思》所描写的景物和蕴含的思想感情。 三、能用自己的语言描绘小曲所展示的画面。 解题：天净沙，曲牌名。 秋思，秋天的思念，曲的题目。 作者名片： 马致远，字千里，号东篱。元代戏曲作家、散曲 家。与关汉卿、郑光祖、白朴合称“元曲四大家”。 他的杂剧代表作是《汉宫秋》，后人将其散曲辑 为《东篱乐府》，其中《天净沙.秋思》和《夜行 船.秋思》尤为著名。 背景资料 这首散曲选自《全元散曲》。马致远少年时热衷功名，但由于元统治者执行民族高压政策，因而一直未能得志，一生几乎都过着漂泊无定、困窘潦倒的羁旅生活。这首小令正是他一生真实而生动的写照。被后人称为“秋思之祖” 了解常识： 汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。分别代表着那个时代文学作品的最高成就。 “曲”分类 杂剧 散曲 散套：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲 小令：只有一支曲子 天净沙?秋思 马致远 　枯藤老树昏鸦，　小桥流水人家， 　古道西风瘦马。　夕阳西下，　断肠人在天涯。 听读课文，说原初体验 哪些诗句最能打动你的心扉？哪些诗句最能扣动你的心弦？并说说你喜欢的原因。 枯藤老树昏鸦 枯藤（缠绕的）老树（栖息着）黄昏（归巢的）乌鸦。 首句写秋末之景，渲染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示出游子无家可归之意。 细读课文，说说新的理解和感悟 小桥流水人家 小桥（旁潺潺的）流水（映出几户）人家。 次句推出一幅优雅恬静的画面，与前句形成鲜明的对比，但他人有家而我独无，又增一分思乡之情。 古道西风瘦马 （荒凉的）古道（上萧瑟的）秋风 （里行着一匹）瘦马。 古道荒凉，西风起而一年将尽，马也 因长途跋涉而累瘦了。此句从侧面写 出了游子在客途中孤苦寂寞的心情。 以上几句用九个细节构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，表现一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情。 夕阳西下，断肠人在天涯。 夕阳（已经朝着）西方落下， （漂泊未归）的断肠人（还远） 在天涯！（“西”名词作状语， “向西”) 上句点明时间，并照应上文的“昏”。下句卒章显志，正面 抒发感情。“断肠”的愁苦、“天涯”的遥远，点明了这首小令的主题。 段解：作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。“断肠”一语，为 全篇主旨所在。 再读课文，总体把握 1、归纳主题： 这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天里思念故乡、倦于漂泊的孤寂、愁苦之情。 2、结构图解 天净沙.秋思 { 写景 抒情 { 枯藤-老树-昏鸦 （写景触情） 小桥-流水-人家 孤苦思乡） 古道-西风-瘦马 （游子惨状） } 秋思悲凉 惆怅之情 { 夕阳——西下 （特定时间、环境） 断肠人——在天涯 （点明主旨） } 写景铺垫 游子之悲 孤寂愁苦 羁旅之思 动 静 背诵 ?? 送别 李叔同 长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，海之角，知交半零落。一斛浊酒尽余欢，今霄别梦寒。 秋思 张籍 洛阳城里见秋风，　欲作家书意万重。 　复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 　 旁 涉 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 马致远《天净沙》 其二: 平沙细草斑斑， 　曲溪流水潺潺, 　塞上清秋早寒。 　一声新雁， 　黄云红叶青山。 比 照 其三: 西风塞上胡笳, 月明马上琵琶, 那底昭君恨多。 李陵台下. 淡烟衰草黄沙。 断肠人为何漂泊天涯？请你展开联想，演绎一段故事。 联 想 深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵冷飕飕的西风，在古道上缓缓前行。只见，缠满枯藤的老树上，几只归巢的乌鸦在盘旋；潺潺流动的小溪上，一座小桥通向不远处的人家；苍凉的古道上，那孤独的游子将要飘到何方？太阳就要落山了，想着那遥远的征途，浪迹天涯的游子不禁悲从中来，肝肠寸断。 想象的空间：改写小令为情景交融的散文 1、床头明月光，疑是地上霜。 2、举头望明月，低头思故乡。—李白 《静夜诗》 3、仍怜故乡水，万里送行舟。—李白 《渡荆门送别》 4、乡书何处达？归雁洛阳边。—王湾 《次北固山下》 5、烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》 6、