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第二讲 议论文 议论文,是考场作文的主流文体。 议论文又叫说理文,它是以议论作为表达方式,对客观事物进行分析评论,用以表明自己观点和态度的一种文体。作者主要是通过摆事实、讲道理或逻辑论证等手段,运用概念、判断、推理等逻辑方式,直接阐明自己的观点,表达自己的态度、意见和感情,达到以理服人的目的。 议论文由论点、论据、论证三要素组成。它的结构一般分为三部分:提出问题、分析问题、解决问题。 技法指导一 观点明确 议论的目的是表达自己对某人、某事的看法、观点、态度,高考写议论文更是如此,因此,我们提倡写开门见山式的议论文,即将自己的观点、情感、态度放在文章开头,甚至标题也可以是文章观点的浓缩,让评卷老师第一眼就看到考生的观点。 我们从大量的考场作文中,总结出三种点题的位置: ①标题点明题意。材料作文要求自拟标题,因此文章就可以用标题来点明中心,让阅卷老师一目了然。 如2012年高考满分作文《捡起道德的西瓜》《让爱点亮希望》《勇于担当,成就自己》《活在梦想的时代》《让生命绚丽如花》都是用标题直接点明题意。 ②开头点明题意。如高考满分作文《别让雨下进灵魂里》一文的开头: 我们必须时时保持心的洁净,就像一颗透视世界的水晶;我们必须时时保持灵魂的清醒,就像头顶上湛蓝如洗的苍穹;我们必须时时坚持自我的追求,就像大海上展翅飞翔的海鸥。屋外雨滴飘飞,但别让雨下进灵魂里。 做自己,才是更好的人生追求! 文章采用开门见山的方法,旗帜鲜明地表明自己的态度,从而凸显文章的主旨,使读者一目了然地明了作者的写作意图。 ③结尾点明题意。如满分作文《总有一种期待》一文的结尾: 人的一生,会有许许多多的期待,在拥有期许的同时,我们重要的是付诸行动。想干就去干吧,这样的期待才会有机会开花结果。人生是一场漫长的旅程,在期待中,我们勇敢前行。喜欢一句话:酒吧关门时,我便离开,用生命放弃回忆。我想,我的人生,该是在期待与付出中度过的。 这则结尾总结全文,并将论题丰富化、深刻化,明确提出了自己的观点:我的人生,该是在期待与付出中度过的。 【文例】 “顺手”之劳,温暖世道 河南考生孔子倡导“君子成人之美”。意谓,一个道德修养高尚的人,要用自己的善行成全别人的好事,温暖世道人心,促成社会和谐。修船工便是这样的君子,他以“顺手”之劳,补上船只漏洞,挽救了船主儿子的生命,赢得了船主的真诚感谢和人们的敬佩尊重。 修船工的可贵之处,不仅仅在于他修补漏洞的本身,更在于他善举背后的道德修炼。荀子说:“积善成德,而神明自得,圣心备焉。”显然,修船工在修补船只时,并没有考虑到获取报酬,也没有考虑到博取美好名声,是灵魂深处的善念,自然化作了“顺手”的善举。当行善成为一种习惯,他便是一位道德高尚的人,是一位灵魂高贵的人。 “顺手”善举,不是昙花一现的惊艳,不是桃李争春的热烈,不是云霞乍现的炫目。它如小草一样的平凡,却能绿满天涯,点缀出美丽的春色;它如露珠一样的弱小,却能滋润大地,映现太阳的光辉;它如沙石一样的寻常,却能积善成德,铸成社会和谐的大厦——重塑道德丰碑,托起民族希望。 “勿以善小而不为。”让我们铭记古训,养成修船工“顺手”行善的习惯,用平凡的善举,暖世道,温人心。“最美妈妈”吴菊萍,当危险裹挟生命呼啸而来,她挺身而出,伸出双手,拯救了一个幼小的生命;“最美女教师”张丽莉,当失控的汽车冲向学生,她一把将两个学生推开,把生的希望送给学生,将死的危险留给自己;“最美司机”吴斌,当铁块击中胸部,他忍受巨痛,缓缓减速,用76秒的时间,完成他生命里最后一次安全操控,用善良、坚强挽救了24名乘客的生命——瞬间善举,昭示仁爱、勇气,山河动容,苍生感动。 然而,生活中还有许多人从血泊中的小悦悦身边,淡然而过;还有许多人在摔倒的老人身旁,犹豫徘徊;还有许多人在歹徒行凶时,袖手旁观——让我们从修船工那里汲取善良,让我们从最美人物那里获得力量,“顺手”行善,成就大德! 朋友,不要再犹豫,不要再退缩,伸出友爱之手,生活就会充满阳光;伸出善良之手,生活就会洒满雨露——因为,“顺手”之劳,温暖世道人心! 技法鉴赏:考生准确地把握了材料的核心内容,从修船工“顺手”行善的角度立意,切合题意。内容丰富是文章的亮点之一,引述了大量关于“善”方面的名言警句,丰富了文章的文化内涵;引入时新模范人物吴菊萍、张丽莉、吴斌,使文章更具时代性、新鲜感。语言有文采是文章的亮点之二,采用引用、比喻、排比等修辞手法,引入整散相间的句式,整齐而不失变化之美。结构严谨是文章的亮点之三,文章采用传统的“起承转合”之法,结构严谨而富有变化。 特别值得强调的是,考生注意了中心的明确化,分别在开头、结尾两处点题,在考场作文时,这是十分必要的。 技法指导二:论据充实 要想让文章论据充实,需要注意两点:一是用“用”的眼光积累素材,在摘抄一段故事或新闻素

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