安全常在我心中生命因此放光彩.docVIP

班队活动课案活动主题：认知目标：1、明白涵义，引领学生走进，体验现实生活，提高学生对社会和自我之间的联系的整体认识，初步形成自觉能力。2、通过活动，使学生了解的危害，增强。 情感目标培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。能力目标：1、鼓励学生从社会、和科学等不同角度考察并理解问题，并激发学生对问题的关注及好奇心，鼓励他们积极参与解决问题的活动。 2、通过学生的亲身参与，获得丰富多彩的学习体验和个性化的创造表现，发挥学生的自主性,培养学生乐于探究、勤于动手，敢于实践的精神。?3、能将自己的通过不同的形式展示，具有创新能力。4、培养学生在生活中发现问题、处理问题的能力，促进学生综合实践能力的发展。 小品、比赛、小快板等。 四、活动准备： 1、收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术。 、一周前召开班委会，了解学生中不遵守交通法规和不注意人身安全的种种表现 3、。 、活动过程： （一）主持人引入： 生命中什么最重要?全体学生:安全最重要。主持人说得对,有了安全，才有了生命，有了安全，才有了健康，有了安全才有了我们美好的今天啊！我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看《心痛的惨剧》录像中的镜头。 （二）和竞赛： 1、刚才我们看了《心痛的惨剧》录像一定很受教育。我们结合日常行为规范16条，谈谈自己的看法。 生命对于我们只有一次。当我看见一个个鲜活的生命瞬间消失于车轮之下，我感到十分悲哀。 我感到安全对于我们非常重要。 我看完录像后，觉得我们应该时时刻刻注意安全. 安全上没有小事. 安全在于细节，细节就是安全。 我看完录像后，觉得生命只在呼吸间。每日里放学后能与自己的父母见上面，这就是最简单的幸福，我要使自己每天都能够获得这最简单的幸福。 共唱《拍手歌》 你拍一 我拍一?交通安全是第一 你拍二 我拍二?遵守规则好少年 你拍三 我拍三?不闯红灯保平安 你拍四 我拍四?大小拐弯要警惕 你拍五 我拍五?斑马线上过马路 你拍六 我拍六?公路上面别逗留 你拍七 我拍七?交通知识人人记 你拍八 我拍八?护栏上面不能爬 你拍九 我拍九?人行道上靠右走 你拍十 我拍十?争做安全小卫士 2 （1）选择题比赛。 a、b、哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。 c、哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。 d、上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。 （2）问答题。 我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”？ 、小品《我们学会了保护自己》 片断1：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。 救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。 片断2：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。 抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。 片断： 处理方法：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话然后确定不是坏人后再开门。 4、知识问答。 （1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？ （2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅、盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理？ （3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？ （4）即兴表演：如果你不小心烫伤了手…… 处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。 主持人：通过刚才的问答和表演，你知道怎样保护自己了吗？请同学们说一说。 、齐读安全警句：1）小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 (8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。 总结： 学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。