4．校企合作教学做一体化建设课程-居室空间设计-开题汇报PPT.pptVIP

校企合作课程和教学做一体化教学模式 —— 改革课程建设方案 合理的（校内）教学人员分工 合理的（校外）工程人员分工 1、课程性质及教学目标 《居室空间设计》课程是建立在人与居住空间相互作用的基础上产生的一门集功能、材料、设备、工艺、人文、美学于一体的的综合性设计学科，是现代科技与艺术的综合表现手段体现。 本课程的教学目标是采用工学结合的教学方法，使学生能通过校企合作资源，以工程项目实践为载体，在教学做一体化教学模块中“学做合一”。 运用居室空间设计的方法与技能，强化学生职业素养和岗位适应力，促进学生职业道德的养成，完成学生向职业人的转变。 培养专业人才 加强与企业专家沟通 进行市场调研、研讨、分析 明确课程任务及职业资格证书 归纳出工作任务、职业能力、素质要求 实现工作任务到行动领域转换 将职业能力从简单到复杂、从单一到综合进行整合 形成相应的学习领域课程体系框架。 3、整合优化课程教学内容 4、课程教学内容与职业岗位技术标准匹配度 出发点：职业素养、职业能力 参照标准：《室内建筑师从业标准》和《注册室内建造师资格认证》，北京龙发等连锁家装企业的内部技术标准 专业教师与企业专家对真实的生产案例共同进行教学开发，确定教学内容、教学设备配置、开发教材，完善教学资源。 进一步提高本专业人才适应地区产业发展的需要 5、理论与实践内容的整合度 6、“校企合作型实验实训基地” 构