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爱洒山区铸师魂 （师德报告讲座稿） 各位领导、老师： 大家好！ 　我叫柏纪荣，是来自赣榆县黑林中心小学的一名普通的小学教师。我汇报的题目是《爱洒山区铸师魂》。 1984年6月很有希望考上名牌大学的我，却出人意料地选报了第一志愿----师范，实现了我中学时代就想当“孩子王”的梦想。毕业后分配到一所山村小学——黑林镇大树村小学任教，在这所山村小学里，一干就是21年 。21年里，我没有做过什么惊天动地的大事，更没有什么超凡卓越的壮举，我只是做了一个普普通通的老师应该做的平凡小事。 人生路漫漫，杏坛情悠悠。回顾自己所走过的21年的风雨历程，我由衷地感谢党组织对我的关怀和培养；由衷地感谢人民群众对我的信任与尊重。三尺讲台见证了我21个春夏秋冬，寒来暑往相伴我的是那一群群天真活泼的孩子。21年，无论山外的世界多么精彩，无论自己吃了多少苦，受了多少委屈，我都没有动摇扎根山区、痴心从教的坚定信念。 1986年8月，中师毕业的我，怀着一腔真挚的反哺之情回到家乡赣榆县黑林镇大树小学任教。当我一踏进校园时，看到那低矮的校舍、破旧的门窗、斑驳的墙壁、“缺脖断腿”的桌凳……我的心一下子凉了半截，但当我看到孩子们那一双双求知若渴的眼神时，我不禁一阵心酸，一种强烈的责任感与使命感猛烈地冲击着我，把我和孩子们的心紧紧地连在了一起。我想：既然选择了从教，就要植根于教育这片沃土，精心培育祖国的花朵；既然我选择了当一辈子“孩子王”，就必须履行自己的诺言，将一颗红心和毕生精力无怨无悔地奉献给生我养我的大山，为山村的孩子们走出大山铺平道路。从此，我坚持手执一把教鞭，立足三尺讲台，在“情”字上花功夫，在“爱”字上做文章，以此报答党的教育之恩，人民的养育之情、山村里父老乡亲们的厚望。 农村教学是清贫的，更是清苦的。没有教参，我只能自己跑出去借回来抄；没有挂图，自己就用粉笔在黑板上画。为了改善办学条件，我带领学生在这所农村小学，搬过砖，铺过路，漆过门窗，油过桌凳，油漆工、泥水匠、搬运工的活都干过。下课我与孩子们一块儿跳皮筋、踢毽子；课余与孩子们一起干农活做游戏，冬天与孩子们一起打雪仗滚雪球。 参加工作二十一年，我始终把“爱”洒向每一位学生。在21个春夏秋冬里，我视教育事业如同自己的生命，视山村里的孩子如同自己的儿女。 1992年和我带一个班的李永起老师升为教导主任，他的班主任工作无法再承担下去了。我主动提出义务代理班主任，当时我本身就带了两个班的数学课，还有四个班的音乐课，同时承担着全镇的教研工作，再加上班主任工作，我的工作量大大超过了负荷，领导虽然很过意不去，但考虑到当时确实抽不出别人来做这项工作，只好答应了。我肩上的担子更重了，压力也更大了，而且家中还有一个未断奶的小孩。面对这一切，我没有畏难。为了便于自己一心扑在教学上，我毅然给不满周岁的孩子断了奶，送给婆婆带着，自己则全身心地投入到了工作中。可是，在我送走孩子的第5天，回老家看孩子的路上，我的腿不慎被车撞伤，医生和校长都嘱咐我多休息几天。但我心中牵挂着学生，硬是叫丈夫用自行车驮着我到校上课，只休息了两天就心急火燎地上班了。有不少亲朋对我说，“你不要命了？你是不是昏了头了？”我只是淡然一笑，深情地说，只要是工作，就得有人去干！ 我爱教师这一工作，我更爱我的学生。多少年来，我始终坚持只要有学生生病，再怎么忙也要去探望。一次，家住西石沟村的周海静同学得了肺炎。放学后，我顾不上回家，骑车近三公里跑去看望她。因为海静父母双亡，一直跟着奶奶过日子，我放心不下，怕海静年迈的奶奶照顾不了她。就这样，我连续7天在学校与海静家之间跑了7个来回，小海静的冷热、吃饭、用药，我都帮着过问。每当老人看见我跑这么远的路来看望她孙女时，都十分激动地连声道谢。小海静的病情好转了，她看着妈妈的遗像喃喃地说：“都说世上只有妈妈好，我说世上还有老师好啊，我有天底下最好的老师！妈妈，您听见了吗？”……就在这天下午，天黑了我才回到自己的家门口。这时我才想起，自己不满六岁的儿子还在发高烧，我赶紧跑到屋里看儿子，丈夫怨我不顾家，儿子也一个劲地喊：“妈妈，你不要我了吗？”我的内心真的有些愧疚、自责，但是在歉意中无不欣慰地自言自语：没事就好。转而对丈夫说：我爱儿子，可我的学生也不能没有老师的爱啊！谁叫俺是当老师的呢！ 1999年在我所带的三（1）班里，有个聋哑女生，名叫刘蕾，家住单店村。这个学生在很小的时候，母亲就去逝了，父亲嫌她是个哑巴，加上一些邻居“哑巴上学有啥用”的闲言碎语和异样的目光，一向心理脆弱的小刘蕾失学了。家访时，我看着自己的学生那双无助的眼睛，不禁想起了著名特级教师窦桂梅的话——“哪怕天下所有的人都看不起你的学生，做老师的也要眼含热泪欣赏他，拥抱他，赞美他。”我被这发自肺腑的忠告深深地感动着，“一个也不能少”的强烈责任心使我毫不犹豫