大学思修教(学课件 6 中华民族道德传统.pptVIP

第六讲 中华民族道德传统（教材第四章1，2节） 1 道德的基本概念 2 道德的功能和本质 3 中华民族道德传统 讨论：究竟什么是道德？ 道德是用来对人及其行为作评价的，我们把评价的尺度或标准叫做道德或道德规范。 我们从小受到的教育是，张思德、白求恩、雷锋这样的人才是有道德的人，是好人，其评价标准是什么？ 我们从小还受到教育说，杀人放火是恶行，欺骗掠夺也是恶行，因此是不道德的，为什么？仅仅是违法吗？ 在一般的人看来，什么样的人是好人呢？ “五讲四美”算不算道德呢？ 中国的传统关于道德的主要标准是什么呢？ 我们为什么要讲道德？ 道德品质是怎么形成的？ 1 道德的基本概念 1-1 道德的定义 1-2 道德现象 1-1 道德的定义 关于道德的两种不同看法：一是毫不利己、专门利人的圣人之道；二是自强不息之道（如美国的海伦、日本的乙武）。都太狭隘。 源出于古希腊和罗马的伦理道德（ethos, morale）意义是一样的：习俗与品性；中国古代的伦理道德有所不同：比较强调人伦关系。 以善恶为核心概念的行为规范或行为评价体系： 目的善或人生意义问题与手段善或行为规范问题； 与其他行为规范尤其是习俗和法律的区别和重合（杀人与诈骗，闹新房与吃喜酒）； 表现为外在的传统和内在的良心； 手段善问题中的一般道德原则与特定道德准则。 1-2 道德现象 1 道德意识： 先天的道德情感（如同情心或怜悯，