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高三早读材料 第37期 易读错字形整理： 急流勇? 大声疾呼 缄口不言古代箴言精简 锦绣前程? 事过境迁 ?不胫而走 以儆效尤? 前倨后恭? 虎踞龙盘? 狙击???绝对服从?工程竣工? 疏浚运河? 形势严峻?李代桃僵K 磕磕绊绊? 恪守不渝? 功亏一篑? 物资匮乏?不落窠臼? 白雪皑皑 实地勘察? 戡乱????不卑不亢? 精神亢奋? 刻苦耐劳? 脍炙人口?? 众目睽睽??? L 变本加厉? 再接再厉 励精图治? 厉行节约? 身体力行? 利害得失? 零售??笼络? 大坝合龙? 蔚蓝 ? 篮球?? 鞭辟入里? 粗制滥造?陈词滥调??宁缺滥? 滥竽充数? 波澜? 斑斓?浏览无耻谰言? 绚烂? 锻炼? 精明干练? 修炼? 语言精练[精炼]? 精炼油? 葱茏? 黄粱美梦? 脉络 ?风雅诗斋： 秋兴八首（其一） 杜甫 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 【注释】 1、暮砧：黄昏时分的捣衣声。2、 玉露：秋天的霜露，因其白，故以玉喻之。凋伤：草木在秋风中凋落。3、兼天涌：波浪滔天。 4、塞上：指巫山。接地阴：风云盖地。“接地”又作“匝地”。 5、催刀尺：指赶裁冬衣。 【内容赏析】 寒霜威逼，催红了枫树林， 巫山巫峡气象萧瑟阴森。 长江上翻腾的波涛气势凌云， 关塞上弥漫的云气直连地阴。 丛生的菊花再度开放使我不禁落泪， 铁链能系住孤零的船只但系不住我怀念故乡的心。 为游子赶制寒衣到处都忙着裁剪衣服。 傍晚白帝城下传来急促的捣衣声。通过对巫山巫峡秋声秋色、秋景秋意的形象描绘，烘托出阴沉萧森、动荡不安的环境气氛，寄寓着诗人自伤漂泊、忧国思乡的心情。［名师点评］ 　　文章运用与孔子对话的方式，婉商之中渗透着对人生、命运的真挚思索，情与理巧妙地交融起来，打动人心。文章从对歌德劳苦命运的描述入手，用“郁闷”和“绝望”引发对“生无所息”的怀疑与探求，接着连用吴刚伐树、夸父逐日以及今日的过度劳累而死三处设问，以置身于真实的情境诱发思索，可谓柔中有刚。接下去又借科学家王逸先生的言行和刘墉的至理名言为我们辩证地阐释什么是正确的息，以再次婉劝作结。 　　文章文句畅达优美，论证层层深入，结构清晰合理，尤其是结尾的反问增强了文章的说服力，有余音之妙。 　　稍有遗憾的是，最后三段里，作者没有把“生有所息”的具体的内涵、方法等明确地阐释出来，内容就略显空泛，这也是本命题设置比较虚的致命所在。另“春服既成，与童子五六人，冠者六七人”，说是沐浴春光的息，也值得商榷。在追求中认清自我价值 　　 　　人生亦如此。人应该有所追求，但不是盲目地追求。保持一颗清醒的头脑，认清自我，才能更好地实现人生的价值。 　　伟大的爱国诗人屈原，在人生中能保持最真实的追求。他没有在尔虞我诈的官场中同流合污，而是发出了“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的感慨；他没有在污浊的官场中“随其流而扬其波，哺其糟而啜其醴”，宁愿投身汨罗，也不愿污其追求。他在人生的追求中，从不忘自我的真正价值，在现实的考验面前，他留给我们的是流芳百世的美名。 　　人生的追求应该是多种多样的，就像婀娜多姿的杨柳向往多姿多彩的春天，鸟儿向往蓝天白云一样，应永远记住自己最真实的身份，认清自我价值，而不可以超越这个极限，去做不自量力的事。 　　浪漫主义大诗人李白，留给我们无穷的财富和智慧。他没有因为仕途失意而忘却自我的价值。他那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱与豪放，是他内心品质的真正写照。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的安静与闲适淡远，带给我们无穷的享受。他们在自己的追求中，找到了适合自己的人生价值，并没有在失意中迷失自我。找到适合自己的价值取向，才能更好地体味人生的情趣，而不应该盲目地追求，不应该忘却自己的真实身份。 　　我们在苏轼的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪情当中感受雄浑壮志。在追求中认清自我价值是一种智慧，一种人生的选择。 　　人们都说，人生的追求不应该是一样的，要不然，每个人都会失去自我，失去人生本应有的丰富多彩。 　　人生的漫漫征程需要我们用奋斗去闯荡，在人生的追求当中，清醒地认识自我的价值，才能在人生旅途创造生命的辉煌！ ［名师点评］ 　　这位考生对所给寓言的寓意把握准确，所拟题目“在追求中认清自我价值”，正是全文的中心论点。这种观点型的题目，颇受阅卷老师的喜爱，因为一眼就可看出考生对材料的理解是否准确，是否全面而辩证。 　　文章由自然界的胡杨及“人生亦如此”提出观点后，采用的是层进式结构，以屈原、李白、陶渊明、苏轼等人为实例，事理结合，层层深入地阐明了论点，例证丰富，说理透彻，令人信服。另外，诗句的引用，比喻等修辞手法的运用，使