高考生物精品二轮专项训练之植物的激素调节Word版含概论.docVIP

生长素的发现及生理作用 【理综（生物解析）卷·2015届广西柳州市、玉林市、贵港市、百色市高三10月联考（201410）】5.植物生长素促进生长的机理可以用图1表示，下列有关该图的分析错误的是 （ ） 图1 A.图中物质A是葡萄糖，物质B是纤维素 B.物质A转变为物质B发生在高尔基体中 C.由图可以看出植物生长素能参与细胞内的能量转换 D.由图可以看出植物生长素能调节遗传信息的表达 【答案】【知识点】I1 生长素的发现及生理作用 【答案解析】C解析： 从图中可知，植物生长素的作用是调节遗传信息的表达，与能量转换无关。 【思路点拨】从图示中获取信息是关键。 【生物卷（解析）·2015届辽宁省沈阳二中高三上学期期中考试（201411）】40．下图为研究生长素(IAA)产生部位及运输方向的实验，初始时，琼脂块①～⑥不含IAA，下列对实验结果的表述中正确的是 A．琼脂块中都有IAA，② B．琼脂块中都有IAA，≈④ C．琼脂块中都有IAA，≈⑥ D．琼脂块中含有的IAA分别与中的相等 【答案解析】B解析：第1副图，中间有云母片，阻碍了生长素的横向运输，则生长素浓度①=②，A错；第2副图，缺少了感光部位的尖端，不能感受单侧光的刺激，生长素浓度③≈④， B正确；第3副图，生长素不能由形态学下端运输到形态学上端，则⑤⑥都无生长素，C错；琼脂块中含有IAA中含有IAA 【生物卷(解析）·2015届云南省玉溪一中高三上学期期中考试（201410）】33、如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是(　　) A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长 B．a直立生长，b、c向光弯曲生长 C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长 D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长 【答案解析】D解析：a有玻璃片挡住在尖端不能发生横向运输会直立生长，生长部位在尖端下部b可以向光弯曲生长，，c虽然有光但是不会导致生长素分布的不均，而是由于琼脂块中含有生长素，所以导致向光一侧生长素多，出现c背光弯曲生长．a直立生长，b向光弯曲生长、c光弯曲生长图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向弯曲生长图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长 I2 其他植物激素及应用 【生物卷（解析）·2015届辽宁省沈阳二中高三上学期期中考试（201411）】43．为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置A花盆侧放在一个不透光的木箱内(G′、E′表示近地侧，L′、F′表示远地侧)；装置B花盆摆放在一个有小孔的木箱中，右侧固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动。装置C和装置D表示花盆置于密闭的暗箱内，其中装置C幼苗被注入某种溶液。请回答下列问题： (1)从装置A的实验结果可以看出，生长素具有使根向________弯曲生长的作用，其原因是在重力作用下G′侧生长素分布多， 了近地侧细胞的伸长。对茎而言，E′侧生长素分布多，茎对生长素敏感度 根， 了近地侧细胞的伸长。 (2)实验一段时间后，装置B箱内幼苗地上部分的生长方向是________________________。 (3) 若装置C的幼苗被注入的是乙烯利溶液，则实验一段时间后，装置C幼苗高度 装置D的幼苗高度；若装置C的幼苗被注入的是赤霉素溶液，则实验一段时间后，装置C幼苗高度 装置D的幼苗高度。 【答案解析】(1)地　　抑制 小于 促进 (2)向小孔弯曲生长 (3)小于 大于 (1) 在重力作用下G′侧生长素分布多，抑制了近地侧细胞的伸长。对茎而言，E′侧生长素分布多，茎对生长素敏感度小于根，促进了近地侧细胞的伸长。 (2) 装置B箱内幼苗实验一段时间后，地上部分的生长方向是向小孔弯曲生长 (3)因为乙烯利抑制植物的生长，若装置C的幼苗被注入的是乙烯利溶液，则实验一段时间后，装置C幼苗高度小于装置D的幼苗高度；赤霉素若装置C的幼苗被注入的是赤霉素溶液，则实验一段时间后，装置C幼苗高度大于装置D的幼苗高度。 39．下列有关植物激素的叙述，完全错误的一组是 细胞分裂素可促进细胞伸长生长　生长素与植物顶端优势有关　赤霉素只能促进叶片衰老　乙烯能促进果实发育　脱落酸能促进果实脱落 A． B． C． D． 【答案】【知识点】I1 生长素的发现及生理作用I2